Catalogus 2017 - Gezondheidszorg

Gezondheidszorg

Hoger onderwijs

Diversiteit Onderzoek en reflectie

Teams en innovatie

www.coutinho.nl/zorg

Inhoud

Nieuw & herzien Praktijkonderzoek Reflectie & SLB

04 05 07 08 10 12

Diversiteit Psychologie

14 15 16 17 21 23

Psychologie & Filosofie

Methodiek

Logopedie

Innovatie & Management

Vaardigheden

Sociologie

Algemene voorwaarden

Beste docent,

Weet je dat bij veel van onze uitgaven docenten- en online studiemateriaal beschikbaar is?

Als gevolg van grote veranderingen in zorg en welzijn, zullen er bij verpleegkundige en paramedische studies aanpassingen in het curriculum plaatsvinden. Daarbij past nieuw studiemateriaal ontwikkeld voor en door docenten én het werkveld. Wij werken graag met je samen om jou en je collega’s ook in de toekomst van materiaal te kunnen voorzien. Heb je vragen over uitgaven of ideeën voor nieuw lesmateriaal, aarzel dan niet om contact op te nemen.

Met vriendelijke groet, Uitgeverij Coutinho

Michel van de Graaf Uitgever

Uitgeverij Coutinho is een zelfstandige uitgeverij die in 1976 werd opgericht door Dick Coutinho en staat sinds enkele jaren onder leiding van Nynke Coutinho. In veertig jaar is het bedrijf uitgegroeid tot een middelgrote educatieve uitgeverij met een breed aan- bod aan leermiddelen voor het hoger onderwijs en het volwassenenonderwijs. Uitgeverij Coutinho maakt zich sterk voor goed onderwijs. We geloven dat zorgvuldig uitgegeven en didactisch sterk onderwijsmateriaal daaraan kan bijdragen. Dit betekent dat we docenten met onze uitgaven optimaal willen ondersteunen bij de voorbereiding en uitvoering van hun lessen, waarbij we ruimte laten voor de eigen invulling van de lespraktijk. Studenten bieden we hoogwaardig studiemateriaal waarmee ze zich goed kunnen voorbereiden op hun tentamens en onderzoek. We houden daarbij technologi- sche, digitale en didactische ontwikkelingen nauwlettend in de gaten.

2

3

Praktijkonderzoek

NIEUW & HERZIEN

PRAKTIJKONDERZOEK

NIEUW

HERZIEN

Preventie in het sociale domein Toepassingen en achtergronden Sijtze de Roos & Mart van Dinther Zie pagina 9

Migranten in de Nederlandse samenleving Herman Blom & Siep van der Werf Zie pagina 13

Praktijkgericht onderzoek in de (para)medische zorg

Praktijkonderzoek in zorg en welzijn

Handboek taalontwikkelingsstoornissen Prof. dr. Ellen Gerrits, dr. Mieke Beers, Gerda Bruinsma, MSc & drs. Ingrid Singer Zie pagina 17

Inleiding organisatiekunde Loek ten Berge & Marco Oteman m.m.v. Johan van Kooten Zie pagina 10

Eveline Wouters, Yvonne van Zaalen - Op ‘t Hoff & Janna Bruijning

Cyrilla van der Donk & Bas van Lanen

Binnen de zorgsector is het steeds gebruikelijker om praktijk- problemen te benaderen met een onderzoekende houding. Het beleid en de praktijk worden hierbij kritisch bevraagd. Zo leidt praktijkgericht onderzoek tot een aanpak die een verbetering van de beroepspraktijk teweegbrengt. Praktijkgericht onderzoek in de (para)medische zorg biedt een leidraad voor het ontwikkelen van een onderzoekende houding en het uitvoeren van praktijkgericht onderzoek. Hoofdstuk 1 vormt een algemene introductie tot praktijkgericht onderzoek. In hoofdstuk 2 maken studenten kennis met de ethische kant van onderzoek. Hoofdstuk 3 helpt ze om onderzoeksliteratuur kritisch te lezen. Hoofdstuk 4 leert studenten vooronderzoek te vertalen naar goede onderzoeksvragen. Hoofdstuk 5 gaat over het zelf uitvoeren van praktijkgericht onderzoek in de (medische en pa- ramedische) zorg. Het boek sluit af met een hoofdstuk over het onder de aandacht brengen van onderzoeksresultaten. Op de website is ondersteunend materiaal te vinden.

Veel zorg- en dienstverleners voeren praktijkonderzoek uit en zoeken op een systematische wijze naar antwoorden op vragen die hun eigen beroepspraktijk oproept. Praktijkonderzoek in zorg en welzijn biedt een leidraad bij het voorbereiden en uit- voeren van dit onderzoek. Aan de hand van praktische voorbeel- den en technieken zijn de basisprincipes van praktijkonderzoek vertaald naar de beroepspraktijk van zorg en welzijn. Dat is ge- beurd vanuit een realistische visie op de waarde die het onder- zoek kan hebben voor organisaties, professionals, cliënten en andere belanghebbenden. In de uitgave staan de zeven kernactiviteiten van praktijkonderzoek centraal: oriënteren, rich- ten, plannen, verzamelen, analyseren en concluderen, ontwerpen en innoveren, en rapporteren en presenteren.

Sociologie voor de praktijk Klaas J. Hoeksema & Siep van der Werf Zie pagina 12

Algemene fonetiek A.C.M. Rietveld & V.J. van Heuven Zie pagina 20

Op de bijbehorende website vinden studenten o.a. begrippen- lijsten, uitwerkingen van oefenopgaven en sjablonen voor onder- zoeksinstrumenten. Voor docenten is er materiaal beschikbaar over het ontwikkelen van een onderzoeksleerlijn en het begelei- den en beoordelen van praktijkonderzoek.

Online studiemateriaal

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

2015, 2e druk € 29,50 ISBN 978 90 469 0427 5 E-BOOK ISBN 978 90 469 6275 6 236 pp.

2015, 2e druk € 32,50 ISBN 978 90 469 0457 2 E-BOOK ISBN 978 90 469 6306 7 351 pp.

4

5

Praktijkonderzoek

Reflectie & SLB

Logisch & kritisch denken Onderzoeken – argumenteren – concluderen

Van werkdocument tot eindverslag Praktijkgericht onderzoek doen en beschrijven

De reflectieve professional

Reflecteren Leren van je ervaringen als sociale professional

Simon Burgers

Joke Kiewiet-Kester

Marie-José Geenen

Marie-José Geenen

Met Logisch & kritisch denken ontwikkelen hbo- en wo-studen- ten hun vermogen tot logisch denken, helder analyseren en kri- tisch oordelen. Aan de hand van levendige voorbeelden uit uit- eenlopende disciplines wordt ingegaan op logica, geldigheid en drogredenen. Validiteit, inductie en deductie komen uitgebreid aan bod, en ook de verrassende relatie tussen denken en emo- ties wordt belicht. Het laatste hoofdstuk gaat op niet-technische wijze in op statistisch onderzoek. Achter in het boek staan oefen- opgaven en op de website zijn uitwerkingen en extra opdrachten beschikbaar. Docenten kunnen gebruikmaken van tentamenvra- gen en powerpoints bij het boek. Van hbo- en wo-studenten wordt verwacht dat ze onderzoek kun- nen uitvoeren en kritisch kunnen beoordelen. Deze uitgave helpt daarbij. Maar de stof van Logisch & kritisch denken heeft meer te bieden. Het is een onmisbaar stuk gereedschap bij het nemen van beslissingen als professional. Want wat ook je specialisme is, logisch en kritisch denken heb je op elk vakgebied nodig.

Voor studenten is praktijkgericht onderzoek een belangrijk, maar vaak ook lastig onderdeel van de studie. Onderzoek doen en be- schrijven is een complex proces dat in Van werkdocument tot eindverslag op heldere wijze wordt beschreven. Van werkdocument tot eindverslag is een verrassend boek. De inhoud is gedegen, op niveau en helder qua opbouw. De toon is nuchter en luchtig. Het bevat veel voorbeelden, metaforen en di- verse nieuw ontwikkelde modellen en overzichten. Rode draad is dat onderzoek doen en onderzoek beschrijven parallelle, elkaar beïnvloedende processen zijn. In zes hoofdstukken verbindt de auteur onderzoeksinhoudelijke aspecten met verslagtechnische aandachtspunten. Het onderzoek, het schrijfproces en verschil- lende verslagmogelijkheden worden daarbij in aansprekende taal behandeld. De lezer wordt geactiveerd tot het maken van ei- gen, beargumenteerde keuzes om vervolgens te bepalen hoe hij de bevindingen uit zijn onderzoek het best kan communiceren. € 14,50 ISBN 978 90 469 0376 6 E-BOOK ISBN 978 90 469 6245 9 2014 155 pp.

De reflectieve professional biedt professionals 99 praktische handreikingen voor reflectie. In vier overzichtelijke rubrieken (wat?, waarom?, hoe?, met wie?) zetten deze handreikingen aan tot professionele reflectie op een toegankelijke, speelse manier. Er wordt beknopt weergegeven wat reflectie inhoudt en waarom het belangrijk is voor ieders professionele ontwikkeling. Vervol- gens wordt uitgelegd hoe te reflecteren, alleen of met hulp van anderen. Daarin ligt de nadruk op toepassingen, vaardigheden en houdingen bij reflectie. Dit boekje is een compact naslagwerk voor professionals werkzaam in zorg en welzijn, onderwijs, justitie of politie. Voor studenten is het een handig en aantrekkelijk over- zicht van de kernpunten rond reflectie.

Dit boek leert studenten wat reflectie is, op welke manier zij kun- nen reflecteren en wat het doel en de zin van reflectie zijn. Daar- bij worden verbanden gelegd met theoretische achtergronden uit de filosofie en de psychologie. Reflecteren bestaat uit drie delen. Eerst wordt de basiskennis aangereikt. Deze theorie wordt steeds afgewisseld met praktijk- voorbeelden en persoonlijke ervaringen van studenten. Zo wordt voortdurend de link gelegd naar de praktijk van studie en het toekomstige beroep. In deel twee bespreekt de auteur de ba- sisvaardigheden van het reflecteren. Het boek sluit af met een praktisch deel, waarin de auteur tal van oefeningen aanbiedt om de student te helpen het reflecteren in de vingers te krijgen. Reflecteren biedt theorie en opdrachten, zowel op instapniveau als op verdiepend niveau, zodat het boek tijdens de hele studie gebruikt kan worden.

2014 € 12,50 ISBN 978 90 469 0403 9 E-BOOK ISBN 978 90 469 6252 7 168 pp.

Docentenmateriaal

Leren en veranderen Emotie, gedrag en denken

2010 € 26,50 ISBN 978 90 469 0199 1 E-BOOK ISBN 978 90 469 6212 1 240 pp.

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

DOCENT! * Didactiek en praktijk in het hoger onderwijs

2015 € 17,50 ISBN 978 90 469 0497 8 E-BOOK ISBN 978 90 469 6336 4 110 pp.

Wil je als docent een beoordelingsexemplaar op je vakgebied aanvragen? Ga dan naar onze website.

Sanneke Bolhuis

De APA-richtlijnen Over literatuurverwijzing en onderzoeksrapportage

Veel professionals houden zich bezig met het beïnvloeden van anderen. Voor hen is het belangrijk om leer- en veranderproces- sen te begrijpen en erop in te kunnen spelen. Leren wordt vaak nog alleen geassocieerd met het leren vanuit een onderwijssitu- atie, terwijl veel leren niet zo bewust gebeurt. Leren wordt sterk beïnvloed door de eigen omgeving en cultuur. Dat leidt tot grote verschillen tussen mensen en wat zij beschouwen als vanzelfspre- kende opvattingen en gedragingen. In Leren en veranderen komen zowel verschillende vormen van spontaan leren aan de orde, als het leren op school, in stages en in werksituaties. Het boek besteedt veel aandacht aan de invloed van (sub)culturen op leren en hoe je kunt leren omgaan met (sub) culturele verschillen. Ook wordt besproken welke leercompeten- ties voor verschillende vormen van leren nodig zijn en hoe je met verschillende leervoorkeuren kunt omgaan. Het boek sluit af met een reeks theoretische perspectieven op leren. Elk hoofdstuk be- vat opdrachten die uitdagen tot verwerking en verbinding met eigen ervaringen.

René van Kralingen & Walter Geerts

DOCENT! is niet alleen een onmisbaar hands-on basisboek voor het behalen van basiskwalificaties, zoals BKO en BDB, maar ook een praktisch naslagwerk voor docenten in het hoger onderwijs die cursussen volgen, zoals BKE en SKO.

Petra Poelmans & Olav Severijnen

Dit boek gaat over de verslaglegging van een onderzoek en over de vormgeving van een onderzoeksverslag aan de hand van de APA-richtlijnen. Deze richtlijnen – opgesteld door de American Psychological Association – zijn inmiddels wijdverspreid overge- nomen, maar tot nu toe ontbrak het aan een versie die toege- sneden was op de Nederlandse onderwijscontext. Naast regels voor literatuurverwijzingen in de tekst en titelomschrijvingen in de literatuurlijst, komen onder andere ook de regels omtrent de structuur van een verslag en het gebruik van tabellen en grafie- ken aan de orde. Ook wordt ingegaan op het uitvoeren van goed onderzoek. Aan de hand van veel voorbeelden laten de auteurs zien hoe studenten de regels in de praktijk kunnen toepassen.

€ 29,50

Verschenen: 2015 Aantal pagina’s: 263 ISBN

978 90 469 0479 4 978 90 469 6339 5

E-BOOK ISBN

2013 € 12,50 ISBN 978 90 469 0345 2 E-BOOK ISBN 978 90 469 6153 7 125 pp.

2016, 4e druk € 32,50 ISBN 978 90 469 0508 1 E-BOOK ISBN 978 90 469 6349 4 368 pp.

*Zie algemene voorwaarden achter in de catalogus.

6

7

Methodiek

Methodiek

Krachtwerk Methodisch werken aan participatie en zelfregie

Outreachend werken Handboek voor werkers in de eerste lijn

Kiezen en verbonden blijven Krachtgericht werken met ouderen in de wijk

Preventie in het sociale domein Toepassingen en achtergronden

Lia van Doorn, Yvonne van Etten & Mirjam Gademan

Judith Wolf

Kees Penninx (red.)

Sijtze de Roos & Mart van Dinther

Soms zijn mensen de greep op hun leven kwijt en kunnen zij moeite hebben om zich in de samenleving staande te houden. Met Krachtwerk kunnen professionals hen ondersteunen bij het vinden van een door henzelf gewenste kwaliteit van leven waarbij zij in de samenleving meedoen, erbij horen, ertoe doen en mo- gen zijn wie ze zijn.

Het was in Nederland altijd taboe om hulp te verlenen aan men- sen die daar niet om gevraagd hadden. Maar sinds outreachend werken aantoonbare resultaten oplevert voor de cliënt en zijn omgeving, is de belangstelling ervoor sterk toegenomen. Outreachend werken is zeer praktisch en didactisch van opzet. Het bevat een sterke theoretische onderbouwing van de werkwij- ze. Het praktische gedeelte beschrijft het methodisch handelen: Hoe organiseer je outreachend werk en hoe legitimeer je het? Welke vaardigheden en gedragskenmerken heb je nodig om dit werk te kunnen doen? Hoe treed je cliënten tegemoet? Hoe or- ganiseer je samenwerking met andere instanties of het sociale netwerk rondom de cliënt? De bijbehorende website biedt een uitgebreide verzameling van studiemateriaal: videofragmenten, brochureteksten, opdrachten, formulieren, links en een interac- tief schema.

Kiezen en verbonden blijven geeft zicht op hoe professionals de zelfredzaamheid en participatie van senioren in de wijk kunnen versterken, hoe sociaal isolement van ouderen voorkomen kan worden en hoe we beter gebruik kunnen maken van de eigen kracht van ouderen. Het eerste deel van dit boek behandelt vijf samenhangende fun- damenten: eigen regie versterken, generaties verbinden, onder- steunen bij zingeving, wijkgericht werken en samenwerken met actieve burgers. Het tweede deel zoomt in op vijf levensdomei- nen: lichaam en geest, sociale relaties, materiële situatie, arbeid en activiteiten en waarden en inspiratie. De gebruiker vindt een integraal denkkader en beproefde interventies om domeinover- schrijdend te werken aan kwaliteit van leven bij ouderen.

Preventie is steeds belangrijker in een maatschappij die sterk aan verandering onderhevig is. In de publieke sfeer en het sociale domein wordt preventief opgetreden, zoals blijkt uit alcoholvoor- lichting voor pubers of uit terrorismepreventie. Van professionals binnen het sociale domein wordt dan ook in toenemende mate verwacht dat zij preventief kunnen denken en handelen. In Preventie in het sociale domein beschrijven de auteurs op grond van een theoretisch kader hoe professionals preventie kunnen integreren binnen hun werkpraktijk. Vanuit een construc- tieve en kritische benadering bieden ze geordende informatie over preventie in het algemeen, het belang ervan in uiteenlo- pende werksituaties en de toepassingen van preventie in het sociale domein. Tevens behandelen ze de tools die nodig zijn voor het uitvoeren van preventieve activiteiten: voorlichting, ad- visering, ondersteuning en netwerkontwikkeling. Daarbij leggen zij de nadruk op een alerte houding en een correcte maatvoering van preventieve interventies, rekening houdend met de specifie- ke context en de mogelijkheden en beperkingen van cliënten, werkers en methoden. Elk hoofdstuk wordt afgesloten met en- kele studietaken die gericht zijn op het verwerven van kennis en vaardigheden, het verdiepen van inzichten en het toepassen van de bestudeerde stof. Deze vierde , herziene editie is volledig geactualiseerd en sterk gewijzigd. Grote delen van de hoofdstukken zijn herschreven. Ook de integrale studietaken zijn aangepast. Verouderde voor- beelden zijn vervangen door meer hedendaagse voorbeelden. Tevens zijn in onbruik geraakte of minder gebruikte modellen vervangen door moderne modellen. Deze uitgave is een herzie- ning van Preventie in de hulp- en dienstverlening uit 2011.

Online studiemateriaal

2015 € 34,50 ISBN 978 90 469 0460 2 E-BOOK ISBN 978 90 469 6326 5 352 pp.

Online studiemateriaal

2013, 2e druk € 26,00 ISBN 978 90 469 0359 9 E-BOOK ISBN 978 90 469 6205 3 240 pp.

Basisboek huiselijk geweld Signaleren, melden en aanpakken

Sterk met een vitaal netwerk Empowerment en de sociaal netwerkmethodiek

Krachtwerk helpt begeleiders zich een houding eigen te maken en de competenties te verwerven die nodig zijn om krachtgericht met cliënten te werken. Het boek bestaat uit drie delen. Deel 1 beschrijft wat er met mensen gebeurt als zij achteropraken en hun zelfregulatie tekortschiet. Ook behandelt dit deel de drie pij- lers – hoop, zelfregulering en burgerschap – van het methodisch werken, het herstelconcept en de werkrelatie met cliënten. Deel 2 geeft een beschrijving van het krachtgerichte begeleidingstra- ject aan de hand van zeven basistaken: ontmoeten en aansluiten, krachten inventariseren, zelfregulering evalueren, doelen stellen en een actieplan maken, herstel ondersteunen, evalueren en afronden. De voorwaarden voor de implementatie en borging van het methodisch werken komen in deel 3 aan de orde. De hoofdstukken geven onder andere door middel van citaten en casuïstiek inzichten in de praktijk. Elk hoofdstuk eindigt met op- drachten.

Hans Janssen, Wendela Wentzel & Bert Vissers

Maria Scheffers

Huiselijk geweld en kindermishandeling staan volop in de belang- stelling van de media en de politiek. Gemeenten voeren de regie in de aanpak ervan. Basisboek huiselijk geweld geeft een overzicht van de stand van zaken rond en de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling. Het biedt handvatten voor het signaleren en bespreekbaar maken van geweld binnen gezinnen en voor het kie- zen van een aanpak die aansluit bij wat de context vereist. Het boek bestaat uit drie delen. In het eerste deel leert de lezer de feiten kennen: de aard, omvang, oorzaken en gevolgen van huiselijk geweld en kindermishandeling. In deel twee beschrijven de auteurs de instrumenten die professionals in de strijd tegen huiselijk geweld en kindermishandeling kunnen inzetten. Ook wordt relevante wetgeving behandeld. Deel drie bespreekt aan de hand van de Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling de vaardigheden en houdingsaspecten waarover professionals moe- ten beschikken. In dit deel is ook een overzicht van methodieken opgenomen.

Binnen zorg en welzijn komt de focus als gevolg van wetgeving meer te liggen op het activeren van het zelfredzame vermogen van burgers en het versterken van hun netwerk. Sterk met een vitaal netwerk beschrijft deze werkwijze vanuit empowerment en de sociaal netwerkmethodiek. Het boek geeft op toegankelijke wijze aan hoe hulpverleners hun cliënten kunnen begeleiden bij vragen en problemen, met het vergroten van hun eigen mogelijkheden en zelfregie en het inzet- ten van hun eigen netwerk als hulpbron. Het boek biedt praktisch toepasbare instrumenten voor het inzetten van de sociaal net- werkmethodiek. Toepassingen worden gegeven voor het werken op zowel individueel niveau, het niveau van groepen en gezin- nen, als op het buurt- en samenlevingsniveau. Er is veel ruimte voor etnische diversiteit, cliëntprofielen, oefeningen, voorbeel- den en cases.

INHOUDSOPGAVE:

Inleiding en verantwoording Preventie nader bekeken

1. 2.

De methodische basis van preventie

3. Werkvormen en methoden van preventie I: voorlich ting, cursussen en trainingen, advisering 4. Werkvormen en methoden van preventie II: sociale en professionele netwerken 5. De grenzen van preventie

Krachtwerk is opgenomen in de databank Effectieve Sociale interventies (Movisie) met de erkenning ‘goed onderbouwd’.

Online studiemateriaal

Online studiemateriaal

Online studiemateriaal

2016, 2e druk € 29,50 ISBN 978 90 469 0519 7 E-BOOK ISBN 978 90 469 6361 6 296 pp.

2015, 2e druk € 26,50 ISBN 978 90 469 0443 5 E-BOOK ISBN 978 90 469 6307 4 304 pp.

2015, 3e druk € 28,50 ISBN 978 90 469 0477 0 E-BOOK ISBN 978 90 469 6334 0 300 pp.

2016, 4e druk € 22,50 ISBN 978 90 469 0543 2 E-BOOK ISBN 978 90 469 6382 1 197 pp.

8

9

Innovatie & Management

Innovatie & Management

Voor een goede zaak Sociaal ondernemen in theorie en praktijk

Inleiding organisatiekunde

Gespreksvoering in groepen Succesvol deelnemen aan gesprekken in zorg en welzijn

Conflicthantering en mediation

Marianne Dagevos, Jiske Kiers, Jillis Kors & Petra Verhagen

Loek ten Berge & Marco Oteman m.m.v. Johan van Kooten

Govert Apol, Simone Kalff, Linda Reijerkerk & Marion Uitslag

Janne Geurts, Inge Müller & Hans Tenwolde

In een tijd van complexe vraagstukken en maatschappelijke verschuivingen, zijn mensen nodig die nieuwe realiteiten creë- ren. Ondernemende mensen met frisse ideeën, durf om grote thema’s aan te pakken, die uitdagende missies formuleren en mensen met elkaar verbinden. Bij sociaal ondernemen vallen businessinnovatie en sociale innovatie samen. Het sluit aan bij nieuwe visies op zaken doen, de opmars van nieuwe businessmo- dellen en de organisatie van communities en crowds. Voor een goede zaak biedt een bespreking van theorie en prak- tijk. Het sociaal ondernemen komt in de volle breedte aan bod: de Nederlandse maatschappelijke context, internationale ont- wikkelingen, de bedrijfsvoering (management, marketing, finan- ciering en impactmeting) en de overvloed aan resources waaruit sociaal ondernemingen kunnen putten. Dit alles geïllustreerd met veel inspirerende voorbeelden uit binnen- en buitenland.

Inleiding organisatiekunde geeft een kernachtig overzicht van het vakgebied organisatiekunde. In het inleidende hoofdstuk wordt organisatiekunde in een historisch perspectief geplaatst. In de andere hoofdstukken staat steeds een van de S-begrippen uit het 7S-model van McKinsey centraal: Strategy, Structure, Sys- tems, Staff, Skills, Style en Shared values. In elk hoofdstuk wordt een S-begrip uitgelegd aan de hand van actuele praktijkvoor- beelden en uitgebreid casusmateriaal. De verbanden tussen de verschillende begrippen worden in de slotparagraaf van elk hoofdstuk expliciet gemaakt. In het afsluitende hoofdstuk wordt een overzicht gegeven van de laatste trends en ontwikkelingen binnen de organisatiekunde. Op de website bij het boek staat extra materiaal voor studenten: een toolbox (werkboek) met instrumenten, theorie, oefeningen, commentaar en casuïstiek, een doorlopende case met vragen, interactieve zelftoetsen, een begrippentrainer, samenvattingen en een voorbeeld van een bedrijfsprocesbeschrijving.

Professionals in zorg en welzijn voeren regelmatig gesprekken in groepen, bijvoorbeeld met cliënten en hun netwerk of met vrij- willigers en mantelzorgers. Ook gesprekken tussen professionals onderling vinden steeds vaker in teamverband plaats. Gespreksvoering in groepen biedt een flexibele denkmethode die de (aankomend) professional laat zien hoe de kwaliteit van groepsgesprekken positief beïnvloed kan worden. Het boek be- vat vele reflectieve en activerende opdrachten, concrete advie- zen en voorbeelden uit een grote diversiteit aan praktijksituaties. Aan de orde komen o.a. de situaties waarin de gespreksdeel- nemer terecht kan komen: welke soorten gesprekken zijn er te onderscheiden en wat speelt er in groepen? Ook beschrijft het boek de kernvaardigheden die nodig zijn om groepsgesprekken te beïnvloeden, hoe er vanuit het deelnemersperspectief invloed uitgeoefend kan worden op de kwaliteit van gesprekken en biedt het verdieping over non-verbale communicatie en culturele di- versiteit.

Veel hbo-studenten zullen ongetwijfeld in hun latere beroeps- praktijk met conflictsituaties te maken krijgen. Met dit boek kunnen ze zich hierop voorbereiden. In Conflicthantering en mediation wordt in de eerste plaats besproken hoe je de aard en de ernst van een conflict moet inschatten. Wat kun je doen om een conflict te herkennen, erkennen en vervolgens hanteer- baar te maken en te houden? Wanneer moet je doorverwijzen en naar wie? En is een juridische procedure onvermijdelijk of is mediation de aangewezen weg om het conflict op te lossen? In dit boek wordt ook een aantal technieken besproken om esca- latie van een conflict te voorkomen. Met behulp van specifieke opdrachten per hoofdstuk kunnen studenten zich de stof goed eigen maken.

Online studiemateriaal

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

2015 € 34,50 ISBN 978 90 469 0456 5 E-BOOK ISBN 978 90 469 6310 4 334 pp.

2010, 2e druk € 21,50 ISBN 978 90 469 0191 5 E-BOOK ISBN 978 90 469 6149 0 218 pp.

2015 € 24,50 ISBN 978 90 469 0478 7 E-BOOK ISBN 978 90 469 6332 6 310 pp.

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

Ondernemen en innoveren in zorg en welzijn Van signaal naar succesverhaal

2016, 6e druk € 31,50 ISBN 978 90 469 0523 4 E-BOOK ISBN 978 90 469 6367 8 280 pp.

Ga voor een compleet overzicht van onze uitgaven naar onze website

Vaardigheden voor het samenwerken in teams

Kwaliteit met beleid Basisboek voor sociale studies

Petra Verhagen, m.m.v. Charlotte Haarsma - den Dekker

Jan Pieter van Oudenhoven & Hanneke Grutterink

Als je een eigen bedrijf hebt, als zzp’er werkt of werkzaam bent als professional in een organisatie, is het van belang om onder- nemend en innovatief te zijn. Dat vraagt om specifieke kwalitei- ten van de professional en de organisatie. Dit geldt ook in de sector zorg en welzijn. Krijgt en neemt de professional voldoen- de speelruimte om te experimenteren? Hoe zorgt hij ervoor dat er naar zijn ideeën geluisterd wordt? En hoe krijgt hij binnen de organisatie ondersteuning bij het realiseren van deze ideeën? In Ondernemen en innoveren in zorg en welzijn werkt de (toe- komstige) professional geleidelijk toe naar een business- en eva- luatieplan voor een eigen innovatief idee. Daarin geeft hij aan hoe hij deze nieuwe kans het beste kan realiseren en evalueren. Speciale aandacht gaat uit naar het signaleren van kansen en het voeren van de dialoog daarover met diverse belanghebbenden. Elk hoofdstuk bevat leerdoelen, een casus, praktijkvoorbeelden en interviews, theoretische onderbouwing en een samenvatting.

Petra Verhagen

Steeds meer werk is interdisciplinair van aard en wordt dan ook uitgevoerd in heterogeen samengestelde teams. Dit boek be- steedt veel aandacht aan de voorbereiding en de uitvoering van de sociale vaardigheden die nodig zijn om medewerkers goed en professioneel te laten samenwerken. Uitgangspunt is hierbij steeds teamprestaties te verbeteren zonder individuele doelen uit het oog te verliezen. Vaardigheden voor het samenwerken in teams is toegankelijk geschreven en koppelt de volgende kernvaardigheden aan het werken in teams: samenwerken, besluitvorming, conflicthante- ring, voorzitten, onderhandelen, presenteren, leidinggeven en omgaan met diversiteit. Ieder hoofdstuk bevat oefeningen en een lijst met aandachtspunten om meer profijt van de oefenin- gen te hebben.

Kwaliteit met beleid geeft studenten inzicht in de manier waar- op zij als beroepskracht een bijdrage kunnen leveren aan beleid en kwaliteit binnen een zorg- of welzijnsorganisatie. De auteur introduceert basisbegrippen en bespreekt belangrijke onder- werpen, zoals de kwaliteit van het primaire proces, individuele en teamkwaliteiten en het omgaan met klanten en overige be- langhebbenden. De theorie wordt toegelicht aan de hand van praktijkvoorbeelden, artikelen uit dag- en vakbladen en beleids- rapporten. Een uitgebreide begrippenlijst, checklists en de on- dersteunende website maken het boek niet alleen geschikt voor projectonderwijs, maar ook voor zelfstudie.

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

2015, 2e druk € 31,50 ISBN 978 90 469 0461 9 E-BOOK ISBN 978 90 469 6309 8 296 pp.

2011, 2e druk € 33,50 ISBN 978 90 469 0312 4 E-BOOK ISBN 978 90 469 6196 4 333 pp.

2015 € 22,50 ISBN 978 90 469 0385 8 E-BOOK ISBN 978 90 469 6304 3 231 pp.

10

11

Sociologie

Sociologie

MIGRANTEN IN DE NEDERLANDSE SAMENLEVING

Sociologie voor de praktijk

Levensloopsociologie

Klaas J. Hoeksema & Siep van der Werf

Hans-Jan Kuipers

Sociaal werkers, verpleegkundigen, (hr-)managers, handhavers, docenten en andere sociale professionals hebben in hun werk altijd met mensen te maken. Inzicht in samenlevingen en mense- lijke netwerken is onmisbaar voor de uitdagingen waarvoor deze professionals staan. Om menselijk gedrag te begrijpen en te ver- anderen, is kennis van sociologisch denken en kijken essentieel.

In Levensloopsociologie maakt de auteur een verbinding tussen de unieke verhalen van individuele vertellers en algemene so- ciologische theorieën. De gedachte die als rode draad door het boek loopt, is dat juist mensen die hulp of raad zoeken, vaak slecht passen in de sociologische standaarden, bijvoorbeeld in de indeling van het leven in jeugd, volwassenheid en ouderdom. Dat biedt aanknopingspunten bij het analyseren van hun vragen of problemen en het vinden van de antwoorden. Na een inleiding reikt de auteur in vier hoofdstukken sociolo- gisch gereedschap aan om professioneel met levensverhalen aan de slag te gaan. Het laatste hoofdstuk gaat over de kwaliteit van de hulp- en dienstverlening nu de diversiteit van hulpvragen toeneemt maar de druk groeit om cliënten snel volgens een stan- daardmethode te behandelen. De theorie wordt voortdurend toegepast op voorbeelden uit de sociale praktijk, maar ook uit de literatuur en beeldende kunst.

HERMAN BLOM & SIEP VAN DER WERF

De samenstelling van de Nederlandse bevolking verandert de komende decennia sterk. Door de voortgaande immigratie en geboorten neemt het aantal migranten in de samenleving toe. De toename van het aantal en de omvang van de migranten- groepen maakt de Nederlandse samenleving steeds diverser. Wat betekent deze ontwikkeling voor de Nederlandse samen- leving? Migranten in de Nederlandse samenleving geeft een overzicht van de ontwikkelingen rond migratie en de invloeden die migra- tie heeft op de samenleving als geheel én op verschillende do- meinen als onderwijs, arbeid, zorg en welzijn. Dit alles vanuit een unieke sociologische en kritische invalshoek. Het boek behandelt onder andere de problematiek rondom integratie en integratie- beleid, afgezet tegen de verschillende culturele en godsdien- stige achtergronden van migranten. Het schetst de positie van migranten binnen het Nederlands recht, in het onderwijs en op de arbeidsmarkt en gaat uitgebreid in op actuele thema’s als dis- criminatie en racisme. Door de verschillende invalshoeken ont- wikkelt de lezer een kritische en onderzoekende houding en kan daarmee een bijdrage leveren aan de maatschappelijk discussie rond het thema migratie.

Sociologie voor de praktijk is een toegankelijke inleiding in de sociologie en biedt handvatten voor het toepassen van sociologische kaders in de praktijk

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

2009 € 23,00 ISBN 978 90 469 0178 6 E-BOOK ISBN 978 90 469 6226 8 215 pp.

Het begrip ‘macht’ is in dit boek het sleutelbegrip voor de ont- sluiting van de belangrijkste sociologische concepten en maat- schappelijke thema’s, zoals sociale ongelijkheid, emancipatie, onderwijs, diversiteit, uitsluiting, arbeidsverhoudingen, individu- alisering en globalisering. De vele vragen, voorbeelden en cita- ten maken het een praktisch en levendig boek. De achtste druk van Sociologie voor de praktijk is volledig ge- actualiseerd. De maatschappij staat niet stil en daarmee veran- deren ethiek, wetten en de culturele verbanden. In de nieuwste druk wordt bijvoorbeeld de sociale ongelijkheid tussen autoch- tonen en migranten en de spanningen en ontevredenheid in ei- gen land die daarmee samenhangen in sociologisch perspectief geplaatst. Ook komen de grote transities in de zorg en welzijns- sector aan bod, net als de participatiemaatschappij, de infor- matiesamenleving en de verdergaande individualisering van de maatschappij.

Verzorgingssociologie Visies op samenleven en zorg

INFORMATIE SAMENGEVAT Verschijnt:

Voorjaar 2017

Willem Visser

Aantal pagina’s: ca. 464 Prijs:

De groeiende individualisering, stress, anonimiteit, geweld, on- verschilligheid van mensen jegens elkaar, het zijn de actuele en verontrustende verschijnselen van deze tijd. Ze roepen vragen op als hoe mensen zich ten opzichte van elkaar verhouden en welke zorg zij voor elkaar hebben: maatschappelijke vragen waar de sociologie zich van oudsher mee bezighoudt. In Verzorgingssociologie wordt deze problematiek uitgewerkt aan de hand van vijf benaderingen: het structureel functionalis- me en de systeemtheorie, het symbolisch interactionisme en de etiketteringstheorie, de disciplineringstheorie, de kritische theo- rie, en de civilisatietheorie. Studenten kunnen na het bestuderen van het boek complexe probleemsituaties in de zorg, hulp- en dienstverlening analyseren en zijn in staat discussies te voeren over de context van cliëntproblemen, de uitwerking van professi- onaliteit naar de leefgebieden van cliënten en de ontwikkelingen rondom de verzorgingsstaat. € 26,50 ISBN 978 90 469 0327 8 E-BOOK ISBN 978 90 469 6222 0 2013, 2e druk 280 pp.

ca. € 39,50

ISBN: 978 90 469 0552 4 E-BOOK ISBN: 978 90 469 6391 3

INHOUDSOPGAVE:

Inleiding

1 2 3 4 5 6 7

Migratie, komst en herkomst

Integratie in de Nederlandse samenleving

Cultuur

Godsdienst Rechtspositie

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

Werk en werkloosheid, inkomen en uitkering

2016, 8e druk € 36,00 ISBN 978 90 469 0520 3 E-BOOK ISBN 978 90 469 6378 4 400 pp.

Onderwijs

8 Discriminatie en racisme: samenleven met migranten

12

13

Diversiteit

Psychologie

Culturele diversiteit in de gezondheidszorg Kennis, attitude en vaardigheden

Interculturele samenwerking in organisaties Professioneel omgaan met verschillen

Crossculturele psychologie

Handboek destigmatisering bij

psychische aandoeningen Principes, perspectieven en praktijken

De zoektocht naar verschillen en overeenkomsten tussen culturen

Ivan Wolffers, Anke van der Kwaak & Nel van Beelen (red.)

Jaap van Weeghel, Marieke Pijnenborg, Job van ‘t Veer & Gerdie Kienhorst (red.)

Herman Blom

Jan Pieter van Oudenhoven

In de gezondheidszorg treden geregeld misverstanden op in de communicatie en interactie tussen professionals en patiën- ten. Een complicerende factor daarbij is dat de gezondheidzorg steeds ‘diverser’ wordt: zowel zorgprofessionals als patiënten verschillen in achtergrond, cultuur of land van herkomst. Voor professionals in de zorg zijn culturele vaardigheden daarom on- misbaar. Culturele diversiteit in de gezondheidszorg geeft inzicht in deze vaardigheden. Het boek bestaat uit drie delen. Feiten en alge- mene principes in relatie tot cultuur, context en gezondheid ko- men in het eerste deel aan de orde. In het tweede deel wordt de problematiek besproken van specifieke doelgroepen van inter- culturele gezondheidszorg, zoals allochtone kinderen, jongeren en ouderen. In het derde deel komen de rollen en verantwoor- delijkheden van verschillende zorgprofessionals en intermediairs aan bod: onder andere de huisarts, de apotheekmedewerker, de psycholoog en de voorlichter eigen taal en cultuur. Dit deel sluit af met de stand van zaken van de interculturalisatie van de zorg.

In Nederland komen mensen met verschillende sociale en cultu- rele achtergronden elkaar tegen op kantoor, in de tram of in de sportschool. Soms leiden vooroordelen, misverstanden en angst voor het onbekende tot spanningen. Interculturele samenwer- king in organisaties biedt de lezer vaardigheden en inzichten om juist voordeel te halen uit culturele diversiteit. Interculturele samenwerking in organisaties beschrijft concre- te technieken voor de (toekomstige) professional om inclusief beleid te implementeren, te werken in divers samengestelde teams en om te gaan met culturele dilemma’s. Thema’s als glo- balisering, identiteit, verhouding wij/zij, begrip van culturen en (tegengaan van) discriminatie komen diepgaand aan bod. De theorie en de technieken worden verduidelijkt met voorbeelden uit de praktijk en er zijn reflectievragen, tussenvragen en toepas- singsopdrachten.

Crossculturele psychologie beschrijft de wisselwerking tussen het menselijk gedrag en de culturele omgeving. Hiermee biedt het een overzichtelijke introductie in deze tak van de psycholo- gie. Het begrip cultuur wordt in relatie gebracht met taal, cog- nitie en intelligentie, persoonlijkheid, interpersoonlijke relaties en met psychische en fysieke gezondheid. Ook wordt aandacht besteed aan de culturele diversiteit in teams en organisaties, aan het trainen van interculturele effectiviteit en aan de adaptatie- processen tussen immigranten en de Nederlandse samenleving. De theorie wordt geïllustreerd met casuïstiek en (inter)nationale voorbeelden.

Mensen met psychische aandoeningen hebben vaak te maken met sociale afwijzing en uitsluiting. Het stigma op psychische pro- blemen speelt een belangrijke rol bij het in stand houden van be- lemmeringen voor maatschappelijke participatie. In een samenle- ving waarin van alle burgers wordt verwacht dat zij meedoen en naar vermogen bijdragen, is het noodzakelijk aandacht te hebben voor destigmatisering. Voor destigmatisering is een gecoördi- neerde inzet van allerlei maatschappelijke factoren nodig. Dit handboek is het eerste standaardwerk over destigmatisering bij psychische aandoeningen in Nederland. In drie delen (theorie, praktijk en verdieping) gaat het boek in op publiek stigma, zelf- stigma en stigma in de hulpverlening. Daarnaast worden effectie- ve strategieën en interventies beschreven om deze vormen van stigmatisering te verminderen en te voorkomen. Het legt daar- mee een basis voor de verdere ontwikkeling van zowel de theore- tische fundering als van effectieve destigmatiserende praktijken.

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

2012, 3e druk € 29,50 ISBN 978 90 469 0310 0 E-BOOK ISBN 978 90 469 6188 9 262 pp.

Eigen kracht Begeleide zelfhulp in de geestelijke gezondheidszorg

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

2016 € 44,50 ISBN 978 90 469 0498 5 E-BOOK ISBN 978 90 469 6348 7 395 pp.

2015, 2e druk € 29,50 ISBN 978 90 469 0463 3 E-BOOK ISBN 978 90 469 6312 8 280 pp.

Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn Ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel

Met nieuwe ogen Werkboek voor de ontwikkeling van een transculturele attitude

Peter C.A.M. den Boer

2013 € 39,50 ISBN 978 90 469 0328 5 E-BOOK ISBN 978 90 469 6189 6 351 pp.

Zelfredzaamheid en eigen kracht spelen een steeds belangrijkere rol in de geestelijke gezondheidszorg (ggz). Begeleide zelfhulp sluit aan bij deze ontwikkeling. De cliënt wordt minder afhankelijk van een hulpverlener en hij leert de vaardigheden waarmee hij zelf zijn inzichten kan verwerven. Eigen kracht beschrijft het proces dat de cliënt eerst zelf en daar- na met hulp van de praktijkondersteuner van de huisarts (poh-ggz) doorloopt: van hulpvraag naar actieplan tot uitvoering. Aan de hand van een doorlopende casus komt de psychiatrie van A tot Z aan bod en kan de cliënt zelfstandig of begeleid aan de slag met zijn hulpvraag. Ook wordt kritisch gekeken naar de nieuwe indeling van ggz in basis-ggz en gespecialiseerde ggz. Het boek bevat vele prak- tische schema’s en oefeningen waardoor de lezer vertrouwd raakt met het paradigma van eigen kracht, de kracht van de persoonlij- ke stijl in het omgaan met stress en het voorkomen van psychische klachten, en de houding van hulpverleners die daarbij nodig is.

Rituelen en gewoonten Geboorte, ziekte en dood in de multiculturele samenleving

Lies Korevaar & Jos Dröes (red.)

Martha van Endt-Meijling

Rehabilitatie richt zich op de ondersteuning van maatschappelij- ke participatie en slaat een brug tussen de maatschappij en de zorg. Zowel zorgprofessionals als sociaal werkers gaan uit van de wensen en eigen kracht van mensen met beperkingen en onder- steunen de cliënten bij het ontdekken en realiseren hiervan. Deze uitgave helpt hen via het gebruik van de Individuele Rehabilitatie Benadering (IRB) de competenties te verwerven die nodig zijn om mensen maatschappelijk te ondersteunen. Deel 1 bespreekt algemene concepten, zoals herstel, verschillen- de rehabilitatiestromingen, stigmatisering en maatschappelijke steun. Deel 2 bevat de toepassing van de rehabilitatietechniek in de wijk. Deel 3 behandelt de toepassing van rehabilitatie als onderdeel van specialistische behandeling. En deel 4 beschrijft de toepassing bij specifieke doelgroepen, zoals mensen met een verslaving, niet-aangeboren hersenletsel (NAH), autisme, dak- en thuislozen, jongeren en ouderen.

Cultuurverschillen komen niet alleen voor tussen mensen uit verschillende landen, maar ook tussen mensen uit verschillende milieus, van verschillende sekse of met een verschillende geaard- heid. Om met al deze mensen te kunnen werken, is het belangrijk kennis hebben van sociale en culturele verschillen. Met nieuwe ogen brengt studenten deze basiskennis over cul- tuur en cultuurverschillen bij. Daarnaast ontwikkelen ze met dit werkboek een transculturele attitude door middel van het reflec- teren op eigen ideeën. Aan de hand van verschillende situaties wordt beschreven hoe cultuurverschillen zich kunnen uiten en hoe een professional hiermee om kan gaan. Het boek bestaat uit drie hoofdstukken. Elk hoofdstuk begint met leerdoelen en sluit af met (reflectie)opdrachten. De theorie is verrijkt met aanspre- kende voorbeelden.

Martha van Endt-Meijling

Zorg- en hulpverleners worden in hun werk soms geconfronteerd met gedrag dat zij niet begrijpen en dat voortkomt uit gebruiken en waarden die zij niet kennen. Dit boek laat zien hoe verschillen- de culturen in onze multiculturele samenleving omgaan met ge- boorte, ziekte en dood. Het stelt hulp- en zorgverleners in staat hun inlevingsvermogen te ontwikkelen en oplossingen te vinden als cultuuruiting en hulp- of zorgverlening elkaar in de weg zitten.

Met extra aandacht voor burn-out, verslavingszorg, culturele proble- matiek, de meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling.

Online studiemateriaal

Online studiemateriaal

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

Docentenhandleiding

2006

216 pp.

€ 23,50

2012, 4e druk € 19,50 ISBN 978 90 469 0308 7 E-BOOK ISBN 978 90 4696 198 8 168 pp.

2014 € 39,50 ISBN 978 90 469 0424 4 E-BOOK ISBN 978 90 469 6273 2 340 pp.

2016, 3e druk € 39,50 ISBN 978 90 469 0510 4 E-BOOK ISBN 978 90 469 6352 4 496 pp.

ISBN 978 90 6283 495 2

14

15

Psychologie

Psychologie & Filosofie

Logopedie

HANDBOEK TAALONTWIKKELINGS- STOORNISSEN

Ontwikkelings- psychopathologie bij kinderen en jeugdigen Een inleiding

Het palet van de psychologie Stromingen en hun toepassingen in hulpverlening en opvoeding

Jakop Rigter & Malou van Hintum

Jakop Rigter

We begrijpen ze vaak niet. Kinderen die panisch zijn voor de tand- arts, weigeren om naar school te gaan, om schijnbaar niets in hui- len uitbarsten of zichzelf uithongeren of pijn doen. Wat is er met ze aan de hand? Hoe is dat zo gekomen? Hoe kunnen we ze helpen? In deze uitgave bespreken de auteurs de meest voorkomende psychische aandoeningen waar kinderen aan kunnen lijden. Zij be- schrijven per aandoening hoe de normale ontwikkeling van kinde- ren op dat gebied is en besteden daarbij aandacht aan de fysieke, cognitieve en sociaal-emotionele aspecten. Daarna leggen ze uit wat er misgaat als een kind een psychische stoornis heeft en zet- ten ze op een rijtje welke rol opvoeding, erfelijke factoren en om- gevingsfactoren daarbij spelen. Vervolgens vertellen de auteurs hoe stoornissen behandeld kunnen worden, hoe hulpverleners en opvoeders er op een goede manier mee om kunnen gaan en hoe kinderen met een bepaalde aandoening zich verder ontwikkelen. Ook verkrijgbaar: Handboek ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen . Kijk voor meer informatie op www.coutinho.nl.

Het palet van de psychologie behandelt zeven belangrijke stro- mingen in de psychologie: de psychoanalyse, het behaviorisme, de humanistische psychologie, de cognitieve psychologie, de systeemtheorie, de omgevingspsychologie en de biologische psychologie. Van elke stroming komen de geschiedenis, de the- oretische begrippen en opvattingen, de recente ontwikkelingen en de toepassingen in hulpverlening en opvoeding aan de orde. De stromingen worden met elkaar vergeleken aan de hand van hun mensbeeld, hoe zij verklaringen bieden voor psychische stoornissen, en de effectiviteit van hun toepassingen in de prak- tijk. Ook wordt hun verhouding tot het biopsychosociaal model uitgelicht. Met dit boek krijgt de (aanstaande) hulpverlener en professionele opvoeder zeven ‘brillen’ in handen waarmee hij zijn werk kan begrijpen, interpreteren en vormgeven.

PROF. DR. ELLEN GERRITS, DR. MIEKE BEERS, GERDA BRUINSMA, MSC & DRS. INGRID SINGER

Handboek taalontwikkelingsstoornissen brengt op een toegan- kelijke manier de belangrijkste inzichten uit de wetenschap en beroepspraktijk samen met betrekking tot signalering, diagnos- tiek en behandeling van kinderen en jongeren met taalontwik- kelingsstoornissen. Naast algemene informatie over taalontwik- kelingsstoornissen, zoals definities, oorzaken, risicofactoren en prognose, bevat het boek handelingsgerichte informatie over het hele interventietraject: van signalering tot evaluatie van the- rapie. Handboek taalontwikkelingsstoornissen onderscheidt zich door een uitgebreide bespreking van de logopedische behandeling; er wordt uitvoerig ingegaan op de uitgangspunten van behande- ling bij taalontwikkelingsstoornissen en de mogelijkheden voor en keuzes in therapie voor de aspecten fonologie, morfosyntaxis, semantiek, pragmatiek en fonologisch bewustzijn. De heldere structuur, duidelijke uitleg en de didactische onder- steuning maken het boek bijzonder geschikt voor de opleidingen Logopedie en andere studies waar aandacht is voor taalontwik- kelingsstoornissen. Daarnaast richt dit boek zich op logopedis- ten en klinisch linguïsten die werken met kinderen en jongeren met taalontwikkelingsstoornissen.

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

2008, 4e druk € 34,00 ISBN 978 90 469 0010 9 E-BOOK ISBN 978 90 469 6193 3 416 pp.

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

Van gedachten wisselen Filosofie en ethiek voor zorg en welzijn

2015, 3e druk € 39,50 ISBN 978 90 469 0494 7 E-BOOK ISBN 978 90 469 6327 2 432 pp.

INFORMATIE SAMENGEVAT Verschijnt:

voorjaar 2017

Psychologie voor de praktijk

Aantal pagina’s: ca. 480 Prijs:

Richard de Brabander

ca. € 49,50

Als sociaal werker word je geconfronteerd met vragen met een filosofisch karakter: zijn drugsgebruikers verantwoordelijk voor hun verslaving? Is een gedwongen opname menswaardiger dan het respecteren van de zelfbeschikking van een psychiatrisch pa- tiënt? Moeten hangjongeren keihard worden aangepakt? In de antwoorden op deze vragen gaan opvattingen schuil over ver- antwoordelijkheid, menswaardigheid, macht, vrijheid en recht- vaardigheid. In Van gedachten wisselen worden deze thema’s uitgewerkt vanuit verschillende disciplines, zoals politieke filosofie, sociale filosofie en wetenschapsfilosofie. Daarbij gaat de auteur in op het gedachtegoed van filosofen én betrekt dit op thema’s uit de praktijk van sociale beroepen. Hij biedt daarbij een kritische blik op vanzelfsprekende opvattingen en trends. Ieder hoofdstuk sluit af met denkoefeningen, wat (aankomende) professionals ertoe aanzet te reflecteren op hun eigen handelen.

ISBN: 978 90 469 0401 5 E-BOOK ISBN: 978 90 469 6250 3

Jakop Rigter

In Psychologie voor de praktijk behandelt de auteur onderwer- pen als leren, waarnemen, emotie en motivatie en de verschillen- de zienswijzen hierop. De auteur heeft de onderwerpen gese- lecteerd op grond van de doelstellingen in de sociaalagogische opleidingen en het werkveld waarbij deze aansluiten. Na lezing kan de student de basisbegrippen in de psychologie definiëren en met elkaar in verband brengen. Het boek geeft een degelijke basis voor vervolgmodulen over psychologie, methodiek en vaar- digheden en is een toegankelijke bron voor het analyseren van praktijkproblemen in bijvoorbeeld het projectonderwijs. De stof is rijkelijk geïllustreerd met anekdotes en voorbeelden uit het da- gelijks leven en met casuïstiek uit de beroepspraktijk.

Online studiemateriaal

Deze uitgave is de opvolger van Kinderen met taalontwikkelingsstoornissen van Leen van den Dungen & Margreet Verboog

Online studiemateriaal

2004, 5e druk € 29,50 ISBN 978 90 6283 284 2 E-BOOK ISBN 978 90 469 6229 9 335 pp.

2013, 2e druk € 29,50 ISBN 978 90 469 0361 2 E-BOOK ISBN 978 90 469 6221 3 315 pp.

16

17