Catalogus 2017 - Gezondheidszorg

Logopedie

Logopedie

Taaltherapie voor kinderen met taalontwikkelings- stoornissen

Communicatieve taaltherapie voor kinderen

Broddelen Een (on)begrepen stoornis

Stotteren Van theorie naar therapie

Marianne Rodenburg-van Wee, Josien Koopman & Chantal de Wit

Mies Bezemer, Jan Bouwen & Coen Winkelman, m.m.v. Mariëtte Embrechts

Leen van den Dungen

Yvonne van Zaalen & Coen Winkelman

Logopedisten behandelen vele jonge kinderen met taalontwik- kelingsstoornissen. Doelgericht en op een natuurlijke, commu- nicatieve manier werken aan taalaspecten geeft volgens onder- zoek de beste resultaten. Communicatieve taaltherapie voor kinderen geeft een praktische beschrijving van de theorie van Van den Dungen (2007). Dit praktijkboek biedt logopediebehan- delingen die weinig voorbereidingstijd vragen en communicatief en zeer doelgericht zijn. Communicatieve taaltherapie voor kinderen is het eerste boek dat praktische werkvormen aanbiedt voor communicatieve taaltherapie aan kinderen met taalontwikkelingsstoornissen met een talige leeftijd van 2;6 tot 6;0 jaar. De doelen voor het lexicon, de morfosyntaxis en de pragmatiek worden in het boek helder en overzichtelijk uitgewerkt. Het boek bestaat uit 123 uitgewerkte, op thema geordende activiteiten voor de logopedische behan- deling. Bij iedere activiteit staat welke materialen nodig zijn en hoe de activiteit uitgevoerd kan worden. De aantrekkelijke af- beeldingen bieden een goede aanvulling en ondersteuning.

Broddelen wordt als spraakstoornis gemakkelijk verward met stot- teren: de spreker formuleert slordig en is vaak slecht te verstaan. Hijzelf én de luisteraar zien de storend vaak voorkomende ver- sprekingen meestal slechts als slordigheden. Een tijdige en ade- quate behandeling van de stoornis kan veel moeilijkheden voor- komen. Broddelen is het enige handboek dat diep ingaat op dit onderbelichte onderwerp. Het boek verwerkt de resultaten van wetenschappelijk onderzoek tot concrete behandelmethodes. De auteurs bespreken de theoretische achtergronden, sympto- men, diagnostiek, therapie en behandelplannen en bieden veel beproefde oefeningen. Objectieve, structurele analyses van niet-vloeiende momenten en uitspraakfouten zetten de specifie- ke symptomen van broddelen helder neer. Het onderscheid met stotteren wordt, vanuit de onderliggende neurocognitieve pro- cessen, heel duidelijk. Broddelen geeft gedetailleerde, goed ge- motiveerde en aan de praktijk getoetste handreikingen, geïllus- treerd met videofragmenten en andere materialen via de website.

Stotteren is een complexe communicatiestoornis die niet altijd eenvoudig te verklaren of te behandelen is. In Stotteren worden stotteren en stottertherapie beschreven met aandacht voor de specifieke problematiek bij verschillende leeftijden en ontwik- kelingsstadia. De theorie wordt stap voor stap vertaald naar de praktijk. De auteurs illustreren de vele therapiesuggesties met cliëntinformatie, anamneselijsten en voorbeelden uit de praktijk. Dit boek is geschreven voor studenten en professionals. Voor de therapeut in opleiding is het een eerste kennismaking met de verschillende theoretische inzichten en de therapeutische in- terventies bij stotteren. Voor professionals biedt het boek ver- dieping en ondersteuning bij het opstellen van cliëntgerichte behandelplannen. Er wordt tevens aandacht besteed aan het ontwikkelen en verbeteren van diverse competenties van de the- rapeut.

Taaltherapie voor kinderen met taalontwikkelingsstoornissen sluit aan bij de wetenschappelijke belangstelling voor de behan- deling van kinderen met een taalstoornis. Het biedt logopedis- ten handvatten voor het geven van evidence based taaltherapie. De uitgave bestaat uit een boek en een cd-rom. De cd-rom bevat onder meer een computerprogramma waarmee de logopedist gemakkelijk de behandeldoelen voor taaltherapie kan bepalen en uitwerken tot een behandelplan voor elk individueel kind. In het boek licht de auteur het computerprogramma toe en legt zij een theoretische verantwoording af voor de behandeldoelen die daarin gebruikt worden. Ook worden in het boek behandelsug- gesties gegeven die op de cd-rom zijn uitgewerkt in de vorm van concrete thema’s, scripts met afbeeldingen en liedjes, woorden- lijsten en een stappenplan voor taaltherapie met prentenboeken.

De website bij het boek bevat filmpjes, interviews, links en alle bijlagen en belangrijke schema’s uit het boek.

Online studiemateriaal

Cd-rom

Online studiemateriaal

2014, 2e druk € 26,00 ISBN 978 90 469 0413 8 E-BOOK ISBN 978 90 469 6254 1 248 pp.

Online studiemateriaal, docentenmateriaal

2007

218 pp.

€ 34,50

2013

280 pp.

€ 59,50

2010, 2e druk € 47,50 ISBN 978 90 469 0216 5 E-BOOK ISBN 978 90 469 6234 3 446 pp.

ISBN 978 90 6283 499 0

ISBN 978 90 469 0378 0

Audiologie en audiometrie De basis en de praktijk

Expressiever en gemakkelijker spreken

Weet je dat bij veel van onze uitgaven docenten- en online studiemateriaal beschikbaar is?

Wil je als docent een beoordelingsexemplaar op je vakgebied aanvragen? Ga dan naar onze website.

Chris L. van Ligtenberg & Hero P. Wit

Tilly Dinger, Margreet Smit & Coen Winkelman

De audiologie houdt zich bezig met het opsporen, onderzoeken en behandelen van gehoorproblemen. Ook de preventie van slechthorendheid en de revalidatie van slechthorende of dove kinderen en volwassenen horen bij het vakgebied. Audiologie en audiometrie biedt kennis over geluid, over de waarneming ervan en over het gehoororgaan, vanuit natuurkun- dige en anatomische invalshoek. Hierbij ligt de nadruk op het onderzoeken van het gehoorprobleem en het komen tot de juiste behandeling. De eigenschappen van geluid en auditieve waarneming komen aan de orde. Ook wordt inzicht gegeven in de fysiologie en anatomie van het oor en in de manier waarop geluidsgolven het oor binnenkomen. Daarnaast wordt het uit- voeren van audiologisch onderzoek besproken en worden de preventie van gehoorstoornissen, de spraakperceptie, de begin- selen van hoorrevalidatie en vestibulair onderzoek behandeld. € 47,50 ISBN 978 90 469 0226 4 E-BOOK ISBN 978 90 469 6132 2 2012 376 pp.

Voor politici, leraren en toneelspelers, maar ook voor verkopers en vertegenwoordigers geldt dat het spreken een heel belangrijke rol speelt in hun activiteiten. Iedereen die er belang bij heeft stil te staan bij zijn ‘manier van spreken’, vindt in dit boek een groot aantal suggesties om zich van zijn spreekgedrag bewust te worden en er zelf invloed op uit te oefenen. Het gaat hierbij niet alleen om aspecten als stemvermoeidheid, te snel, te saai of te onduidelijk spreken, maar ook en vooral om het stimuleren van de positieve facetten van het spreekgedrag door middel van concrete tips. Naast onderwerpen als adem, stem en articulatie komen ook non-verbale aspecten als houding, gebaren en oogcontact aan bod. Ook allerlei andere factoren die een belangrijke rol spelen komen ter zake, zoals stemming, emoties, gevoelens van (on)ze- kerheid, spreekangst, akoestiek en omgevingslawaai.

2008, 13e druk € 16,00 ISBN 978 90 469 0107 6 E-BOOK ISBN 978 90 469 6108 7 142 pp.

18

19