Peter Ale & Martine van Schaik - Reken-wiskundeactiviteiten stimuleren in de groep

leggen en dan de hoogte vergelijken. Duidelijker is echter om alle kaartjes van dezelfde kleur achter elkaar te leggen. Hierdoor krijg je lange slierten die makkelijker te vergelijken zijn. Wat er nu ontstaan is, is eigenlijk een staafdiagram (zie figuur 4.22). [einde voorbeeld] Het voorgaande voorbeeld kan eenvoudig worden aangepast aan allerlei situaties die passen bij de interesses van de kinderen op de groep. Denk aan het in beeld brengen van de lievelingskleuren, het favoriete seizoen, de fijnste dag van de week, lievelingsdieren, enzovoort.