Peter Ale & Martine van Schaik - Reken-wiskundeactiviteiten stimuleren in de groep

Figuur 4.21 [bijschrift] Ook kun je voor de kinderen informatie zichtbaar maken. Bijvoorbeeld door zelf een overzicht te maken van wat er te kiezen is en het aantal kinderen dat die keuze maakt in bijvoorbeeld een beelddiagram of staafdiagram. Ook kun je bijvoorbeeld een overzicht maken van bepaalde favorieten, zoals het favoriete broodbeleg. In figuur 4.22 zie je een voorbeeld van deze twee verschillende diagrammen.

Figuur 4.22 Grafiek lievelingsbroodbeleg [voorbeeldactiviteit] Een diagram maken met de groep

Welk broodbeleg is favoriet bij de kinderen in de groep? Om daarachter te komen, kiezen de kinderen het kaartje dat bij hun lievelingsbeleg hoort en leggen dat in het midden van de kring. Dan is de vraag: welk beleg wordt het lekkerst gevonden? Dat is niet zomaar te zien, dus moet er iets bedacht worden. Er moet structuur in komen. Ze kunnen bijvoorbeeld alle kaartjes van dezelfde kleur boven op elkaar