Peter Ale & Martine van Schaik - Reken-wiskundeactiviteiten stimuleren in de groep

blok past waar?’; ‘Welke autootjes zitten in de weg?’; ‘Met welke figuren kan ik dat stuk van de puzzel maken? Welke puzzelstukken houd ik dan over? Lukt het me dan nog wel om dat andere stuk te

maken?’; enzovoort). [voorbeeld Tangram] Tangram

Tangram is een eeuwenoud Chinees spel waarbij met 7 basisfiguren (1 vierkant, 5 driehoeken en 1 parallellogram) afbeeldingen moet worden nagemaakt. Een echt tangramspel bestaat uit zwarte onderdelen, maar je kunt ook gekleurde stukken gebruiken (zie figuur 2.8). Een tangrampuzzel is ook heel gemakkelijk zelf te maken. Wanneer je ieder kind een vouwblaadje geeft en de stappen volgt die je vindt op de website, ontstaat er een echte, eigen tangram voor ieder kind. Vervolgens kun je gemakkelijk ieder kind wat puzzels voorleggen, op verschillende niveaus. Bijvoorbeeld doordat de stukken nog herkenbaar zijn (het gaat er dan puur om dat kinderen de afbeelding weten ‘na te bouwen’: waar moet elk van de puzzelstukken komen te liggen?) of doordat de stukken helemaal niet meer zichtbaar zijn (dan wordt er veel meer gevraagd van het ruimtelijk redeneren en analyseren van het kind). Probeer zelf ook maar eens!

Figuur 2.8 Tangramfiguren [einde voorbeeld] Hierna staan voorbeelden van spellen die het optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen stimuleren: - rekensudoku/ MathDoku - Canadees vermenigvuldigen - de Magimixer (zie figuur 2.09 en de bijbehorende uitleg hierna) Rekenen en spelen met dobbelstenen Spellen die speciaal op rekenen zijn gericht kunnen vaak aangepast worden aan het niveau van het kind. Soms kan het ook goedkoper zijn om een spel zelf te maken dan het te kopen. Als voorbeeld hoe je dit kunt aanpakken volgt hierna een aantal aanpassingen die je rond de Magimixer kunt doen. Het spel