Peter Ale & Martine van Schaik - Reken-wiskundeactiviteiten stimuleren in de groep

een plaatselijk museum of door in de bouwmarkt te kijken naar verschillende behangmotieven). Kunnen ze verschillende soorten patronen herkennen (zie figuur 5.39)? Lukt het om te ontdekken welke patronen vanwege bepaalde eigenschappen hetzelfde zijn? Met andere woorden: kunnen ze komen tot een categorisering? En slagen ze erin om deze categorisering te beschrijven (of mondeling toe te lichten)? [einde]