Catalogus 2018 - Lerarenopleiding (1e en 2e graad)

First page 1 Next page Last page

Inhoud

Nieuw & herzien

04 05 12 14 16

Geschiedenis

17 18 21 23

Onderwijskunde & pedagogiek Didactische werkvormen talen

Onderzoek & studievaardigheden

Ook interessant

Nederlands

Algemene voorwaarden

Moderne vreemde talen

Beste docent,

Weet je dat bij veel van onze uitgaven docenten- en online

In deze catalogus presenteren wij een actueel overzicht van ons ruime aanbod voor de lerarenopleiding. Met diver- se nieuwe en herziene uitgaven willen wij bijdragen aan de voorbereiding op de beroepspraktijk en de eisen die in het professionele veld gesteld worden. Om goed te blijven aansluiten op de onderwijsontwikkelin- gen werken we graag met je samen om nieuwe leermidde- len te ontwikkelen. Heb je vragen en/of opmerkingen over onze uitgaven of ideeën voor nieuw lesmateriaal, aarzel dan niet om contact op te nemen.

studiemateriaal beschikbaar is?

Met vriendelijke groet,

Martin Chirer Uitgever

COUT INHO.NL

Uitgeverij Coutinho maakt zich sterk voor goed onderwijs. We geloven dat zorgvuldig uitgegeven en didactisch sterk onderwijsmateriaal daaraan bijdraagt. We spelen hierbij in op technologische, digita- le en didactische ontwikkelingen, zodat docenten en studenten altijd en overal met ons materiaal aan de slag kunnen. Met onze uitgaven willen we docenten optimaal ondersteunen bij de voorbereiding en uitvoering van hun lessen. Studenten bieden we hoogwaardig studiemateriaal waarmee ze zich goed kunnen voorbereiden op hun tentamens, onderzoek en toekomstige praktijk. Uitgeverij Coutinho werd opgericht in 1976 en staat onder leiding van Nynke Coutinho. In ruim veer- tig jaar is het bedrijf uitgegroeid tot een middelgrote educatieve uitgeverij met een breed aanbod aan leermiddelen voor het hoger onderwijs en het volwassenenonderwijs.

NIEUW & HERZIEN

NIEUW

HERZIEN

Doeltreffende didactiek Directe instructie en differentiatie voor de lerende leraar

Ontwikkeling in de groep Groepsdynamica bij kinderen en jeugdigen

p.8

p.5

Walter Geerts & Martine Dijk

Marianne Luitjes & Ilona de Zeeuw-Jans

Een goede les Leren met meer effect

Jeugdprofessionals en transformerend jeugdbeleid

p.7

p.10

Maurice van Werkhooven & Kitty van Dijck

Jan Bekker & Toby Witte

Basisboek psychologie Sociaal verbonden

Taalbewust beroepsonderwijs Vijf vuistregels voor effectieve didactiek

p.9

p.15

Jakop Rigter

Tiba Bolle & Inge van Meelis

Talentbegeleiding bij laagbegaafde jongeren Hoe jij als pedagogisch professional het verschil maakt

EffectiveWriting in English A Sourcebook

p.9

p.16

Simon Klein

Mike Hannay & J. Lachlan Mackenzie

Migranten in de Nederlandse samenleving

Een kennismaking met de oude wereld

p.11

p.17

Herman Blom & Siep van der Werf

Lukas de Blois & Bert van der Spek

Woordenstroom Werkvormen voor woordenschat

p.12

Lotte Minnema

Snelle start in het hbo Taal- en studievaardigheden

p.19

Jenny van der Ende

ONDERWI JSKUNDE & PEDAGOGIEK

Doeltreffende didactiek Directe instructie en differentiatie voor de lerende leraar

Lessen in orde Handboek voor de onderwijspraktijk

NIEUW

Walter Geerts & Martine Dijk

Peter Teitler

Ervaren leraren weten intuïtief welke didactische han- digheid ze moeten kiezen voor een bepaalde situatie of leerling. Maar hoe pak je het als beginnend leraar aan? Hoe oefen je in de praktijk en reflecteer je tege- lijkertijd op de theorie? Doeltreffende didactiek geeft praktische handvatten op het snijpunt van vakinhoud en didactiek. Het boek ondersteunt bij het vormgeven van lessen, geeft nieuwe inzichten en draagt bij aan het ontwikkelen van een eigen identiteit als leraar. Dit praktische boek kijkt met een didactisch oog naar de werkelijkheid van alledag in de klas en combineert die met de onderliggende theorie. Hoofdstuk 1 van Doeltreffende didactiek zoomt in op de methode van didactisch afkijken: effectieve handelingen van collega’s herkennen en vertalen naar je eigen les. In hoofdstuk 2 staat het lesmodel directe instructie cen- traal. Er worden veel praktische tips gegeven hoe je het model effectief kunt inzetten. In het derde hoofd- stuk vind je per lesfase diverse activerende werkvor- men gericht op het vergroten van de betrokkenheid van leerlingen. Hoofdstuk 4 over differentiatie biedt diverse handreikingen bij het omgaan met verschil- len tussen leerlingen met behulp van de cyclus van waarnemen, begrijpen, plannen en uitvoeren. Tot slot verbindt het vijfde hoofdstuk actuele ontwikkelingen, zoals passend onderwijs, opbrengstgericht werken en gepersonaliseerd leren, met activerende werkvormen, differentiatie en de 21e eeuwse vaardigheden.

Iedereen wil graag dat er op school een goede sfeer is. Dan kan iedereen zich thuis voelen en het gevoel heb- ben erbij te horen en gezien te worden. Pas als de sfeer goed is, is er ruimte voor goed onderwijs. Dit boek laat zien hoe je er als docent voor kunt zorgen dat je lessen in orde zijn en een vriendelijke en veilige omgeving kunt creëren waarin leerlingen optimaal kunnen leren.

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6392 0 € 34,50 389 pp.

2017, 3e druk

ISBN 978 90 469 0553 1

Handboek voor leraren

EEN ENGELSE VERTALING VERSCHIJNT ZOMER 2018

Walter Geerts & René van Kralingen

Hoe word je een succesvolle leraar? Handboek voor leraren sluit aan bij de generieke kennisbasis waarover elke startende leraar moet beschikken. Het toegan- kelijke handboek is een inspiratiebron voor actuele afstudeerthema’s en biedt praktisch gereedschap om jarenlang door te blijven groeien in het docentschap. Daarmee slaat de uitgave een gedegen brug naar de werkelijkheid in de klas.

Docenten- & online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6440 8 ca. € 22,00 ca. 200 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6246 6 € 47,50 472 pp.

Voorjaar 2018

2016, 2e druk

ISBN 978 90 469 0619 4

ISBN 978 90 469 0417 6

ONDERWI JSKUNDE & PEDAGOGIEK

Leren en veranderen Emotie, gedrag en denken

Gemotiveerd leren en lesgeven De kracht van intrinsieke motivatie

Anje Ros, Jos Castelijns, Anne-Marieke van Loon & Kris Verbeeck

Sanneke Bolhuis

Veel professionals houden zich bezig met het beïn- vloeden van anderen. Voor hen is het belangrijk om leer- en veranderprocessen bij anderen en bij zichzelf te begrijpen en erop in te kunnen spelen. Leren wordt vaak nog alleen geassocieerd met het leren vanuit een onderwijssituatie, terwijl veel leren niet zo bewust ge- beurt. In Leren en veranderen komen zowel verschil- lende vormen van spontaan leren aan de orde, als het leren op school, in stages en in werksituaties.

Gemotiveerde leerlingen zijn betrokken, nieuwsgierig, gaan goed ommet uitdagingen en tegenslagen en ha- len vaak betere schoolresultaten. Veel leerlingen zijn echter niet gemotiveerd: zij vinden het saai op school en hun betrokkenheid bij schoolse taken neemt af. Dit is de eerste uitgave die motivatie in brede zin centraal stelt. Dit boek zet motivatieprocessen helder uiteen en geeft aan wat je als leraar zelf kunt doen om de intrin- sieke motivatie van leerlingen te stimuleren.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6349 4 € 32,50 368 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6239 8 € 19,50 170 pp.

2016, 4e druk

2014

ISBN 978 90 469 0508 1

ISBN 978 90 469 0399 5

Evalueren om te leren Toetsen en beoordelen op school

DOCENT! * Didactiek en praktijk in het hoger onderwijs

Jos Castelijns, Mien Segers & Katrien Struyven (red.)

René van Kralingen &Walter Geerts

DOCENT! is een hands-on-basisboek voor het behalen van basiskwalificaties, zoals BKO en BDB, maar ook een praktisch naslagwerk voor alle senior docenten die pro- fessionaliseringsactiviteiten ondernemen, zoals BKE en SKO. Lesgeven in het hoger onderwijs gaat namelijk veel verder dan alleen kennisoverdracht.

Leerlingen gaan naar school om zich te ontwikkelen en bepaalde leerdoelen te halen. Een kerntaak van het onderwijs is leerlingen hierbij te helpen. Leraren spe- len hierin een belangrijke rol: zij stimuleren, begelei- den en sturen het leerproces waar nodig bij. Het (tus- sentijds) beoordelen van het leren is hierbij essentieel. Dit boek gaat ervan uit dat dit niet alleen de taak is van de leraar, maar ook van de leerlingen zelf.

* Zie algemene voorwaarden op pagina 23.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6107 0 € 28,00 246 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6339 5 € 29,50 263 pp.

2011

2015

ISBN 978 90 469 0253 0

ISBN 978 90 469 0479 4

ONDERWI JSKUNDE & PEDAGOGIEK

Lessen in orde in het mbo

Een goede les * Leren met meer effect

Handboek voor de onderwijspraktijk

Maurice van Werkhooven & Kitty van Dijck NIEUW

Peter Teitler

Van mbo-studenten wordt een grote verantwoorde- lijkheid voor het eigen gedrag verwacht. Dit terwijl veel van hen deze, gelet op hun mentale ontwikkeling, nog niet helemaal aankunnen. Lessen in orde in het mbo geeft (aanstaande) docenten instrumenten om mbo-studenten hierin te begeleiden, en zo hun lessen in orde te krijgen én te houden.

Wat werkt wel en wat niet tijdens lesgeven in het voortgezet en beroepsonderwijs? Waardoor gaan leerlingen ‘aan’? Wat zet ze bij de start van de les aan tot denken? Hoe verloopt de les als de leraar het doel van de les met passie brengt? Wat is voor leerlingen het belang van hogere-orde-denken en hoe geef je dat vorm? Moeten alle leerlingen hetzelfde huiswerk maken? Wat geef je jouw leerlingen naast kennis van zaken nog meer mee?

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6338 8 € 34,50 411 pp.

2015

EEN GOEDE LES BIEDT JOU ALS LERAAR DE GELEGENHEID JE LES NET EVEN DAT EXTRA TE GEVEN WAARDOOR HET PLEZIER EN LEEREFFECT IN DE LES TOENEMEN

ISBN 978 90 469 0492 3

Praktijkboek voor leraren Professionele ontwikkeling op de werkplek

Een goede les biedt handvatten om rijke lessen voor te bereiden. Praktijksituaties laten zien dat een goede les een aantal basiselementen bevat. Dit boek geeft aanwijzingen die groot effect hebben op het leren van leerlingen en daarnaast zorgen voor meer leerop- brengst en meer leerplezier bij leerlingen en werkple- zier bij leraren.

Walter Geerts, Joke van Balen & Wybe Postma

Kennis die studenten op de pabo en de lerarenoplei- ding opdoen, valt pas op z’n plek als zij voor de klas staan. Hoe halen zij het beste uit de beroepsvoorberei- ding en stages? Goed lesmateriaal kan daar een nutti- ge bijdrage aan leveren. Dit boek ondersteunt de stu- denten bij zelfreflectie, ervaringsleren op de werkplek en het meten en vastleggen van eigen groei.

* Zie algemene voorwaarden op pagina 23.

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6164 3 € 19,50 192 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6434 7 € 14,50 84 pp.

2014

2018

ISBN 978 90 469 0396 4

ISBN 978 90 469 0595 1

ONDERWI JSKUNDE & PEDAGOGIEK

Ontwikkeling in de groep Groepsdynamica bij kinderen en jongeren

Ontwikkelingspsy- chopathologie bij kinderen en jeug- digen Een inleiding

HERZIEN

Marianne Luitjes & Ilona de Zeeuw-Jans

Jakop Rigter & Malou van Hintum

Kinderen en jongeren leren veel van de groepen waar- in ze tijd doorbrengen en daarom hebben hun erva- ringen binnen groepsverband grote invloed op hun ontwikkeling. Omgekeerd bepalen individuele kinde- ren en jongeren de groepsdynamiek. Professionals die op een adequate manier dergelijke processen van kin- deren en jongeren bijsturen, dragen bij aan een goede ontwikkeling van de groep en van ieder kind.

Deze uitgave beschrijft de meest voorkomende psy- chische aandoeningen bij kinderen. Per aandoening wordt eerst de normale ontwikkeling beschreven. Daarna wordt uitgelegd wat er misgaat als een kind een psychische stoornis heeft en welke rol opvoeding, erfelijke factoren en omgevingsfactoren spelen.

Online studiemateriaal

Docenten- & online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6356 2 € 41,50 400 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6327 2 € 39,50 432 pp.

2017, 2e druk

2015, 3e druk

ISBN 978 90 469 0514 2

ISBN 978 90 469 0494 7

Professioneel pedagogisch handelen Omgaan met probleemgedrag in opvoedingssituaties

Identiteitsontwik- keling en leerling-

begeleiding Een praktijkgericht boek

Jos van der Wal & Jacob de Wilde m.m.v. Ineke de Mooij

Gerbert Sipman

Veel professionele opvoeders ervaren dat de gedrags- problematiek onder kinderen en jongeren toeneemt. Daarmee omgaan, vraagt veel van hun kwaliteiten. Dit boek biedt hiervoor een aanpak gebaseerd op de eco- logische pedagogiek, een stroming die de theorieën rond gedragsproblemen integreert. Het probleemge- drag wordt hierin beschouwd in relatie tot de omge- ving.

Jongeren ontwikkelen in de adolescentie een eigen identiteit. Ze stellen vragen als ‘Wie ben ik?’, ‘Wat kan ik?’ en ‘Wat wil ik?’ De toenemende individualisering daagt jongeren nog meer uit zélf op zoek te gaan naar antwoorden op deze vragen en zo actief vorm te ge- ven aan hun eigen identiteit. Inzicht krijgen in de ma- nier waarop deze identiteit gestalte krijgt is belangrijk.

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6255 8 € 23,00 223 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6394 4 € 34,50 397 pp.

2014, 3e druk

2017, 5e druk

ISBN 978 90 469 0421 3

ISBN 978 90 469 0554 8

ONDERWI JSKUNDE & PEDAGOGIEK

Basisboek psychologie Sociaal verbonden

Talentbegeleiding bij laagbegaafde jongeren Hoe jij als pedagogisch professional het verschil maakt

NIEUW

Jakop Rigter

Simon Klein

Basisboek psychologie laat zien dat verfijnde mecha- nismen tot gedrag leidt dat het resultaat is van een diepe sociale verbondenheid met andere mensen. De uitgave bespreekt hoe de psychische processen met elkaar samen hangen en welke invloed ze hebben op het sociaal functioneren van mensen, zoals het den- ken, waarnemen en leren, motivatie, sociale omgang en communicatie.

Iedereen heeft talent! Ook jongeren met een laag IQ zijn ergens goed in. Opvoeders en begeleiders staan voor de uitdaging om dat talent aan de oppervlakte te krijgen en het verder te helpen ontwikkelen, zodat deze jongeren betere kansen krijgen in de maatschap- pij. Laagbegaafde jongeren hebben een IQ van 70 – 90 en volgen regulier onderwijs, meestal de laagste niveaus van het vmbo en het mbo. Deze groep jon- geren mist vaak de vaardigheden om zich zelfstandig te kunnen redden en wordt daardoor geregeld gestig- matiseerd.

Docenten- & online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6418 7 € 49,50 480 pp.

2017

ISBN 978 90 469 0578 4

‘HET BOEK GEEFT PERFECT WEER HOE LAAGBEGAAFDE JONGEREN ALS TALENTVOL TE BENADEREN. DEUREN GAAN OPEN!’

Ga voor een compleet overzicht van onze uitgaven naar onze website.

Talentbegeleiding bij laagbegaafde jongeren is de eerste uitgave die opvoeders en begeleiders prakti- sche vaardigheden leert om de‘Factor i’te kunnen bie- den: Iets dat of Iemand die het verschil maakt bij deze jongeren in het laten ontdekken en ontwikkelen van hun talenten. Het boek reikt in drie delen de essentiële informatie aan om hierop meer grip te krijgen.

Online studiemateriaal

COUT INHO.NL

E-BOOK ISBN 978 90 469 6431 6 € 22,50 200 pp.

2017

ISBN 978 90 469 0591 3

ONDERWI JSKUNDE & PEDAGOGIEK

Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context Van startbekwaam naar stadsbekwaam

Jeugdprofessio- nals en transforme- rend jeugdbeleid

HERZIEN

Ruben Fukkink & Ron Oostdam

Jan Bekker & Toby Witte

Deze uitgave (voorheen Jeugdbeleid in transitie ) richt zich op de aanpak en uitvoering van het jeugd(zorg) beleid op lokaal niveau. Het boek is gebaseerd op inzichten en ervaringen in bestuurlijke omgevingen, gemeentelijke diensten en onderwijs. Het biedt con- crete instrumenten, nieuwe oplossingen en interven- tietechnieken die het denken en handelen van sociale en jeugdprofessionals ondersteunen.

In de onderwijswereld komt er steeds meer aandacht voor urban education, oftewel onderwijs en opvoe- ding in een stedelijke context. Werken in de stad vraagt om specifieke onderwijs- en opvoedingsvaar- digheden. Leraren en pedagogen in opleiding moeten niet alleen startbekwaam, maar ook stadsbekwaam worden opgeleid. Onderwijs en opvoeding in een ste- delijke context komt tegemoet aan deze behoefte.

Docentenmateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6364 7 € 29,50 300 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6409 5 € 23,50 200 pp.

2016

2017, 2e druk

ISBN 978 90 469 0529 6

ISBN 978 90 469 0570 8

Samen werken aan leren en opvoeden Basisboek over ouders en school

Samen werken aan schoolsucces School en ouders in het vo en mbo

Ron Oostdam & Peter de Vries

Mariëtte Lusse & Annette Diender

Scholen krijgen steeds meer aandacht voor de relatie met ouders. Ook de overheid en lerarenopleidingen laten een sterk toenemende belangstelling hiervoor zien. Onderzoek toont immers aan dat een goede pe- dagogische én didactische samenwerking met ouders leidt tot beter onderwijs en positieve effecten heeft op de leerresultaten. Dit boek biedt een overzicht van wat pedagogen, leraren en andere beroepsgroepen moe- ten weten om met ouders en hun kinderen te kunnen samenwerken.

Betrokkenheid van ouders bij de schoolloopbaan van hun kind en samenwerking tussen school en ouders dragen bij aan schoolsucces. Maar hoe geef je dit vorm en hoe zorg je daarbij voor de balans tussen de regie van de leerling en de steun van de ouders. Dit boek gaat daar specifiek voor het voortgezet en het middel- baar beroepsonderwijs op in en biedt een gedegen aanpak.

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6244 2 € 29,50 288 pp.

224 pp.

€ 24,50

2014

ISBN 978 90 469 0386 5

ISBN 978 90 469 0428 2

ONDERWI JSKUNDE & PEDAGOGIEK

Migranten in de Nederlandse samenleving

Culturele diversiteit in de klas

NIEUW

Hans van der Heijde, Luuk Kampman & Klaas Bruin

Herman Blom & Siep van der Werf

Deze uitgave geeft een overzicht van de ontwikkelin- gen rond migratie en de invloeden die migratie heeft op de samenleving als geheel én op verschillende do- meinen als onderwijs, arbeid, zorg en welzijn. Dit alles vanuit een unieke sociologische en kritische invals- hoek. Het boek behandelt onder andere de proble- matiek rondom integratie en integratiebeleid, afgezet tegen de verschillende culturele en godsdienstige achtergronden van migranten.

De culturele diversiteit van de Nederlandse samenle- ving is permanent in beweging. Om daaraan recht te doen, moeten leraren zuiver omgaan met verschillen en overeenkomsten tussen leerlingen in de klas. Maar hoe leer je dat en hoe breng je dat als leraar over op je leerlingen? Culturele diversiteit in de klas beant- woordt die vragen en vertaalt de antwoorden naar de dagelijkse onderwijspraktijk.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6391 3 € 34,50 416 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6341 8 € 21,50 181 pp.

2017

2016, 6e druk

ISBN 978 90 469 0552 4

ISBN 978 90 469 0503 6

Leefwerelden van jongeren Thuis, school, media en populaire cultuur

Wil je als docent een beoordelings- exemplaar op je vakgebied aanvragen? Ga dan naar onze website.

Joke Hermes, Pauline Naber & Arjan Dieleman

In Nederland wonen meer dan anderhalf miljoen jon- geren. Ze hebben met elkaar gemeen dat ze thuis wo- nen, een schoolopleiding volgen en opgroeien in een wired world. In dit boek analyseren de auteurs aan de hand van deze drie thema’s de leefwerelden van jon- geren.

Online studiemateriaal

COUT INHO.NL

E-BOOK ISBN 978 90 469 6117 9 € 27,50 271 pp.

2012, 2e druk

ISBN 978 90 469 0316 2

DIDACTISCHE WERKVORMEN TALEN

Actief met taal Didactische werkvormen voor het talenonderwijs

Woordenstroom Werkvormen voor woordenschat

NIEUW

Dieuwke de Coole & Anja Valk

Lotte Minnema

Hoe laat je die woordenlijst nog een keer de revue pas- seren? Hoe kun je een ingeslapen klas voor het reste- rende half uur weer oppeppen? Hoe zet je leerlingen of cursisten wat actiever aan het werk met die leesop- dracht? Actief met taal biedt ruim zestig verschillende werkvormen aan die als inspiratiebron voor de taaldo- cent kunnen dienen. Ook worden variatiemogelijkhe- den en didactische tips gegeven.

Woorden leren gaat niet vanzelf. Een nieuw woord moet ongeveer zeven keer voorbijkomen voordat een cursist het goed kan onthouden. Herhaling van nieu- we woorden is dus essentieel, maar schiet er tijdens de les vaak bij in. Woordenstroom bevat veertig geva- rieerde werkvormen om woorden op een actieve en speelse manier terug te laten komen in de taalles.

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6285 5 € 26,00 179 pp.

ca. 112 pp.

ca. € 19,50

2015, 2e druk

Voorjaar 2018

ISBN 978 90 469 0439 8

ISBN 978 90 469 0608 8

Actief met taalvaardigheid Werken met literaire genres in de klas

Taalprikkels Korte activiteiten voor elke taalles

Françoise Lucas

Vita Olijhoek & Anja Valk

Veel docenten gebruiken literatuur voornamelijk om leesvaardigheid te trainen, maar ook voor het verbe- teren van het luisteren, schrijven, lezen en spreken is literatuur van onschatbare waarde. Dit boek geeft aan de hand van genres als drama, poëzie, stripverhalen, detectives, sprookjes, autobiografie en media zestig taaloverstijgende werkvormen, waarbij de nadruk ligt op de productieve vaardigheden.

Elke taaldocent krijgt ermee te maken: die momenten in de les dat de aandacht van de groep inzakt, on- danks alle goede voorbereidingen. Dan is het tijd om de boel even wakker te schudden! Taalprikkels biedt zestig taalactiviteiten die kunnen worden ingezet om de groep op te frissen. De activiteiten duren 5 tot 15 minuten, zijn methodeonafhankelijk en vergen geen of weinig voorbereiding.

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6337 1 € 26,00 172 pp.

140 pp.

€ 19,50

2015

2016

ISBN 978 90 469 0499 2

ISBN 978 90 469 0517 3

DIDACTISCHE WERKVORMEN TALEN

DigiTaal Werkvormen voor het talenonderwijs

Differentiëren in het talenonderwijs Kleine ingrepen, grote effecten

Johan Keijzer, Karen Verheggen & Det van Gils

Masja Mesie, Guus Perry & Patricia Rose

Digitale middelen kunnen een geweldige toevoeging zijn voor je taalles. Ze zorgen voor afwisseling in de klas, bevorderen demotivatie van je leerlingen en kun- nen een goede aanvulling zijn op de huidige lesopzet. Bovendien staat het internet vol met leuke gratis tools. Maar hoe kun je die digitale middelen effectief gebrui- ken? Wat voor werkvormen verzin je er om heen?

Hoe zorg je dat een groep leerlingen of cursisten, die in vele opzichten van elkaar verschillen, gemotiveerd met de doeltaal aan de slag gaan? Taalleerders kunnen er veel baat bij hebben om op hun eigen niveau, ma- nier en tempo te werken. Veel docenten zoeken naar concrete voorbeelden om hier gehoor aan te geven.

SNEL EN GEMAKKELIJK DIFFERENTIËREN IN DE TAALLES

ACTIEF TAAL LEREN MET BEHULP VAN DIGITALE MIDDELEN

Differentiëren in het talenonderwijs is een praktisch inspiratieboek vol met tips voor kleine ingrepen en werkvormen die recht doen aan de verschillen tus- sen leerlingen of cursisten in heterogene en homo- gene groepen. De werkvormen zijn ingedeeld in de vier vaardigheden en woordenschat en grammatica. Afhankelijk van de situatie kan de docent een keuze maken uit ingrepen om small, medium en large te differentiëren en te selecteren naar ERK-niveau. Elke werkvorm wordt op overzichtelijke wijze weergege- ven volgens het model van Volledige Instructie. Daarin is aangegeven hoe gevarieerd kan worden in niveau, tempo, inhoud, leervoorkeuren en mate van onder- steuning van de docent. De werkvormen kunnen los worden aangeboden naast de lesmethode, maar ook gebruikt worden om opdrachten uit de methode te verrijken. Op de website zijn o.a. werkbladen beschik- baar om uit te printen.

Voor docenten die met deze vraag worstelen, is er Di- giTaal. DigiTaal is een verzameling van vijftig kant-en- klare werkvormen voor de taalles. Ze zijn ingedeeld op ERK-niveau en bevatten meerdere voorbeelden voor uitbreiding naar een hoger taalniveau. Alle werk- vormen in dit boek zijn gekoppeld aan een of meer intelligentiegebieden van Gardner, de verschillende 21e eeuwse vaardigheden en aan de taxonomie van Bloom. De werkvormen zijn inzetbaar bij elke moder- ne vreemde taal enNT2 en biedenmogelijkheden voor leerlingen met verschillende leerstijlen. Ze nodigen uit om taal te produceren in plaats van te reproduceren. Op de bijbehorende website staan de tools, hulpbron- nen en een voorbeeld van Volledige Instructie.

Online studiemateriaal

150 pp.

€ 24,50

E-BOOK ISBN 978 90 469 6401 9 € 32,50 269 pp.

2017

2016

ISBN 978 90 469 0551 7

ISBN 978 90 469 0545 6

NEDERLANDS

Literair mechaniek Inleiding tot de analyse van verhalen en gedichten

Literatuur van de moderne tijd Nederlandse en Vlaamse letterkunde in de 19e en 20e eeuw

Erica van Boven & Mary Kemperink (bewerking)

Erica van Boven & Gillis Dorleijn

Wat maakt een tekst tot poëzie? Hoe werkt lyriek? Welke principes zorgen ervoor dat een verhaal een verhaal is? Waaruit bestaat het literaire mechaniek van teksten? Literair mechaniek geeft antwoord op dit soort vragen. Het biedt inzicht in de manier waarop literaire teksten door hun vormgeving bepaalde effec- ten bereiken en visies overdragen.

De moderne literatuur is nog altijd een belangrijk onderdeel van de studie Nederlands in het hoger on- derwijs, en daarnaast een onderwerp waarvoor veel algemene belangstelling bestaat. Dit boek biedt stu- denten en andere geïnteresseerden een helder, chro- nologisch overzicht van de letterkunde in Nederland en Vlaanderen vanaf de romantiek tot op heden.

352 pp.

€ 29,50

335 pp.

€ 31,00

2013, 3e druk

2006

ISBN 978 90 469 0351 3

ISBN 978 90 6283 494 5

Van romantiek tot postmodernisme Opvattingen over Nederlandse literatuur

Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenonder- wijs

Bart Bossers, Folkert Kuiken & Anne Vermeer (red.)

G.J. van Bork & N.T.J. Laan (red.)

Het Handboek Nederlands als tweede taal in het vol- wassenenonderwijs is onmisbaar op de boekenplank van elke NT2-docent. Dit boek biedt een uitgebreid overzicht van wat er te weten is over taalonderwijs Nederlands aan anderstaligen, van taalverwerving tot didactiek, van inburgering tot toetsing en van alfabe- tisering tot woordenschat- en grammaticaonderwijs.

Niet alleen de literatuur heeft een geschiedenis, maar ook de bestudering ervan. Van romantiek tot postmo- dernisme is een literatuurgeschiedenis waarin het ac- cent ligt op de rol van literatuuropvattingen. Het boek laat schrijvers en critici aan het woord die het literaire gezicht van Nederland bepaalden vanaf de romantiek tot op heden en beschrijft hoe auteurs erin slaagden hun ideeën ingang te doen vinden via allerlei institu- ties, zoals tijdschriften, uitgevers en de literaire kritiek.

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6236 7 € 32,50 316 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6301 2 € 46,00 443 pp.

2010

2015, 2e druk

ISBN 978 90 469 0197 7

ISBN 978 90 469 0471 8

NEDERLANDS

Handboek taalgericht vakonderwijs

Taalbewust beroepsonderwijs Vijf vuistregels voor effectieve didactiek

HERZIEN

Maaike Hajer & Theun Meestringa

Tiba Bolle & Inge van Meelis

Leraren die vakonderwijs verzorgen, werken tegelij- kertijd ook aan de taalontwikkeling van leerlingen. Leerlingen krijgen bij hen immers te maken met de vaktaal en denkwijzen van het betreffende vak. Elke groep leerlingen kent – soms zeer – grote verschillen in taalvaardigheid. Leraren die alle leerlingen in hun lessen willen meenemen, kunnen het beste bewust de vaktaal opbouwen.

Wie taalbewust lesgeeft, weet de leerlingen te active- ren en het onderwijs voor hen begrijpelijker en aan- trekkelijker te maken. In dit boek worden daarvoor vijf vuistregels geïntroduceerd. Door deze regels toe te passen, worden de lessen en leersituaties beteke- nisvol en leerzaam. Het betekent een stimulans voor de kennisontwikkeling én de taalontwikkeling van de leerlingen.

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6295 4 € 27,50 272 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6430 9 € 38,50 296 pp.

2015, 3e druk

2017, 2e druk

ISBN 978 90 469 0448 0

ISBN 978 90 469 0589 0

Nederlands in de onderbouw Een praktische didactiek

Wil je een gesprek aanvragen met onze educatief adviseur? @ Stuur een e-mail naar:

Helge Bonset, Martien de Boer & Tiddo Ekens

Brede beheersing van de Nederlandse taal maakt het leerlingen mogelijk om intensief deel te nemen aan de verschillende aspecten van het maatschappelijk leven, nu en in de toekomst. Taalverwerving en taalonderwijs zijn daarom van grote betekenis. Met dit boek heb- ben docenten Nederlands een praktisch naslagwerk in handen voor de vormgeving van hun onderwijs. De theorie van de taalvaardigheden lezen, schrijven, spreken en luisteren wordt direct toepasbaar in de on- derwijspraktijk van alledag.

INFO@COUT INHO.NL

E-BOOK ISBN 978 90 469 6293 0 € 34,50 376 pp.

2015, 6e druk

ISBN 978 90 469 0446 6

MODERNE VREEMDE TALEN

Moderne vreemde talen in de onderbouw

Didactiek van het vreemdetalen- onderwijs

Francis Staatsen & Sonja Heebing

Erik Kwakernaak

Het bieden van uitdagend, efficiënt onderwijs in vreemde talen vraagt om een actuele, eigentijdse handreiking. Moderne vreemde talen in de onderbouw geeft in dit kader aanwijzingen voor het vormgeven van communicatief vreemdetalenonderwijs. Het boek richt zich specifiek op de onderbouw van het voortge- zet onderwijs.

Docenten die les geven in een vreemde taal, vertalen abstracte lesdoelen naar de lespraktijk. In dit boek worden theorie en praktijk bij elkaar gebracht door analyse en verdieping te verbinden met praktijkerva- ringen. Dat is een absolute pre van Didactiek van het vreemdetalenonderwijs . Het boek sluit aan op de Ne- derlandse onderwijssituatie en is een ‘moderne klas- sieker’ voor de vreemdetaaldocent.

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6240 4 € 37,50 400 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6286 2 € 42,50 432 pp.

2015, 5e druk

2015, 2e druk

ISBN 978 90 469 0410 7

ISBN 978 90 469 0440 4

Principles and pitfalls of English Grammar

EffectiveWriting in English A Sourcebook

HERZIEN

J. Lachlan Mackenzie

Mike Hannay & J. Lachlan Mackenzie

Nederlandstalige sprekers van het Engels maken gere- geld fouten in de Engelse grammatica. Principles and Pitfalls of English Grammar gaat uit van het idee dat als je de overeenkomsten en verschillen tussen het Nederlands en het Engels beter kent, je de valkuilen makkelijker kunt vermijden.

Van veel Nederlandstalige academici en hbo’ers wordt verwacht dat zij correct, aantrekkelijk en doeltreffend Engels schrijven. Effective Writing in English geeft praktische adviezen hoe een overtuigende Engelse tekst geschreven moet worden, met aandacht voor het structureren van de tekst, het ordenen van alinea’s en zinnen, en het redigeren van het eindresultaat.

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6287 9 € 26,50 221 pp.

304 pp.

€ 31,50

2014, 3e druk

2017, 3e druk

ISBN 978 90 469 0362 9

ISBN 978 90 469 0573 9

GESCHIEDENIS

Een kennismaking met de oude wereld

Een kennismaking met de middeleeuwse wereld

HERZIEN

L. de Blois & R.J. van der Spek

István Bejczy

De oude wereld van het Middellandse Zeegebied werkt in veel opzichten door tot in de moderne tijd in grote delen van de wereld. Veel zaken die tot op de dag van vandaag belangrijk zijn, zijn in de periode van 3500 voor Christus tot 500 na Christus ontstaan. Dit boek laat de lezer kennismakenmet deze oude wereld.

Online studiemateriaal

224 pp.

€ 28,50

2004, 2e druk

ISBN 978 90 6283 451 8

Een kennismaking met de

Nederlandse geschiedenis

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6428 6 € 37,50 384 pp.

2017, 7e druk

ISBN 978 90 469 0587 6

Geschiedenis- didactiek Handboek voor de vakdocent

István Bejczy

Een handzaam overzicht van het Nederlandse verle- den vanaf de oudste tijden tot heden.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6106 3 € 32,50 286 pp.

2010

ISBN 978 90 469 0183 0

Een kennismaking met de geschiedenis van de Nieuwe Tijd

Arie Wilschut, Dick van Straaten & Marcel van Riessen

Een leraar geschiedenis heeft niet alleen gedegen historische kennis nodig, maar ook allerlei didacti- sche vaardigheden. In dit boek komen alle belangrij- ke competenties van de leraar aan bod. Deze worden steeds in verband gebracht met de leerdoelen van het geschiedenisonderwijs en de competenties van de docent. Geschiedenisdidactiek is een handboek waar- in de lespraktijk centraal staat.

Michiel van Os & Menno Potjer

De geschiedenis van (vooral) Europa en Noord-Ameri- ka vanaf de Renaissance tot 1870.

Docenten- & online studiemateriaal

416 pp.

€ 39,50

336 pp.

€ 32,50

2013, 2e druk

2003, 3e druk

ISBN 978 90 469 0302 5

ISBN 978 90 6283 358 0

ONDERZOEK & STUDIEVAARDIGHEDEN

De kleine schrijfgids * Adviezen voor een goede zinsbouw, woordkeuze en spelling

Basisvaardigheden academisch schrijven

Mariët Hermans

Maartje Goosen & Francien Schoordijk

* Zie algemene voorwaarden op pagina 23.

Veel eerstejaars wo-studenten hebben moeite met het schrijven van academische teksten. Dit komt door lacunes in hun taalverwerving tijdens hun vooroplei- ding en doordat zij onvoldoende weten wat er van hun schrijfvaardigheid wordt verwacht aan de univer- siteit. Dit boek geeft je de criteria voor wetenschappe- lijk schrijven en leert je hoe je je teksten aan die criteria kunt laten voldoen.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6321 0 € 14,50 160 pp.

2016, 7e druk

ISBN 978 90 469 0486 2

Taalproblemen van nu Uitleg, oefeningen en antwoorden

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6274 9 € 27,50 192 pp.

2014

ISBN 978 90 469 0392 6

Van tekst naar text Taal- en vertaalvaardigheid Engels

Simon Burgers

Docenten- & online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6137 7 € 19,50 119 pp.

2012

ISBN 978 90 469 0336 0

Tekststructuur Effectiever en efficiënter schrijven

Aletta Dorst, Bert Weltens & Mike Hannay

Van tekst naar text is een vertaalboek dat veel meer biedt dan alleen vertalingen. Met dit boek bevorde- ren studenten via vertalen de vertaalvaardigheid, taalvaardigheid, het taalbewustzijn én het taalgevoel van het Engels. Specifieke moeilijkheden van verschil- lende soorten teksten komen aan bod, met aandacht voor culturele verschillen.

Freerk Teunissen & Aleid van de Vooren-Fokma

Docenten- & online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6225 1 € 17,50 115 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6215 2 € 22,50 165 pp.

2014

ISBN 978 90 469 0393 3

ISBN 978 90 469 0404 6

ONDERZOEK & STUDIEVAARDIGHEDEN

Praktijkonderzoek in de school

Snelle start in het hbo Taal- en studievaardigheden

NIEUW

Cyrilla van der Donk & Bas van Lanen

Jenny van der Ende

Veel leraren voeren praktijkonderzoek uit op zoek naar antwoorden op vragen die hun onderwijspraktijk op- roept. Dit boek biedt concrete handvatten om de ei- gen onderwijspraktijk op een systematische wijze en in interactie met anderen te verkennen, te leren begrij- pen en waar nodig te verbeteren.

Goede taal- en studievaardigheden zijn onmisbaar voor het volgen van een hbo-studie. Met dit boek kunnen studenten hun taalvaardigheid verbeteren en leren ze hoe ze efficiënt kunnen werken. Snelle start in het hbo is daarmee een uitstekende basis voor een succesvolle hbo-studie.

Docenten- & online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6355 5 € 32,50 347 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6414 9 € 22,50 221 pp.

2016, 3e druk

2017

ISBN 978 90 469 0513 5

ISBN 978 90 469 0574 6

Van werkdocument tot eindverslag Praktijkgericht onderzoek doen en beschrijven

Weet je dat van veel van onze uitgaven een inkijkexemplaar online staat?

Joke Kiewiet-Kester

Voor studenten is praktijkgericht onderzoek een be- langrijk, maar vaak ook lastig onderdeel van de studie. Het uitgangspunt van dit boek is dat onderzoek doen en onderzoek beschrijven parallelle, elkaar beïnvloe- dende processen zijn. Studenten merken dat vroegtij- dige aandacht voor de verslaglegging de onderzoeks- focus verheldert, het onderzoek doen overzichtelijker maakt en de onderzoeksopbrengsten kan vergroten.

COUT INHO.NL

E-BOOK ISBN 978 90 469 6245 9 € 14,50 155 pp.

2014

ISBN 978 90 469 0376 6

ONDERZOEK & STUDIEVAARDIGHEDEN

Logisch en kritisch denken onderzoeken - argumenteren - concluderen

Een onderzoekende houding Werken aan professionele ontwikkeling

Maaike van den Herik & Arnout Schuitema

Simon Burgers

Van hbo- en wo-studenten wordt verwacht dat ze on- derzoek kunnen uitvoeren en kritisch kunnen beoor- delen. Deze uitgave helpt daarbij. Maar de stof van Logisch en kritisch denken heeft meer te bieden. Het is een onmisbaar stuk gereedschap bij het nemen van beslissingen als professional. Want wat je specialisme ook is, logisch en kritisch denken heb je op elk vakge- bied nodig.

Professionals in het onderwijs moeten kritisch kunnen redeneren en argumenteren, zaken vanuit verschil- lende perspectieven kunnen bekijken en om kunnen gaan met complexe, soms tegenstrijdige informatie. Deze uitgave geeft handvatten hiervoor. De belang- rijkste kenmerken van de onderzoekende houding komen aan de orde: opmerkzaamheid, nieuwsgierig- heid, bedachtzaamheid en kritisch zijn.

Docenten- & online studiemateriaal

Online studiemateriaal

E-BOOK ISBN 978 90 469 6336 4 € 14,50 110 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6370 8 € 16,50 125 pp.

2015

2016

ISBN 978 90 469 0497 8

ISBN 978 90 469 0531 9

De APA-richtlijnen Over literatuurverwijzing en onderzoeksrapportage

Leidinggeven aan onderzoekende scholen

Petra Poelmans & Olav Severijnen

Meta Krüger (red.)

Het maken van een goed opgebouwd en vormgege- ven onderzoeksverslag is een van de vaardigheden die studenten onder de knie moeten krijgen. Om te voor- komen dat iedereen op geheel eigen wijze verslag doet van zijn onderzoek, bestaan er eenduidige regels over literatuurverwijzing en onderzoeksrapportage. Dit boek gaat over de verslaglegging van een onder- zoek en over de vormgeving van een onderzoeksver- slag aan de hand van de APA-richtlijnen.

De Kenniskring van het Lectoraat Leiderschap in het Onderwijs van PentaNova heeft praktijkonderzoek gedaan naar het leidinggeven aan en bevorderen van onderzoekende scholen. Wat is onderzoeksmatig lei- derschap nu precies en hoe kunnen schoolleiders een onderzoekende cultuur in hun school creëren? Dit boek omschrijft de onderzoeksresultaten tot nu toe en biedt scholen een handreiking voor het beter be- nutten van data op leerling- en schoolniveau.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6153 7 € 12,50 125 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6243 5 € 29,50 205 pp.

2013

2014

ISBN 978 90 469 0345 2

ISBN 978 90 469 0387 2