Catalogus 2018 - Lerarenopleiding (1e en 2e graad)

ONDERWI JSKUNDE & PEDAGOGIEK

Leren en veranderen Emotie, gedrag en denken

Gemotiveerd leren en lesgeven De kracht van intrinsieke motivatie

Anje Ros, Jos Castelijns, Anne-Marieke van Loon & Kris Verbeeck

Sanneke Bolhuis

Veel professionals houden zich bezig met het beïn- vloeden van anderen. Voor hen is het belangrijk om leer- en veranderprocessen bij anderen en bij zichzelf te begrijpen en erop in te kunnen spelen. Leren wordt vaak nog alleen geassocieerd met het leren vanuit een onderwijssituatie, terwijl veel leren niet zo bewust ge- beurt. In Leren en veranderen komen zowel verschil- lende vormen van spontaan leren aan de orde, als het leren op school, in stages en in werksituaties.

Gemotiveerde leerlingen zijn betrokken, nieuwsgierig, gaan goed ommet uitdagingen en tegenslagen en ha- len vaak betere schoolresultaten. Veel leerlingen zijn echter niet gemotiveerd: zij vinden het saai op school en hun betrokkenheid bij schoolse taken neemt af. Dit is de eerste uitgave die motivatie in brede zin centraal stelt. Dit boek zet motivatieprocessen helder uiteen en geeft aan wat je als leraar zelf kunt doen om de intrin- sieke motivatie van leerlingen te stimuleren.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6349 4 € 32,50 368 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6239 8 € 19,50 170 pp.

2016, 4e druk

2014

ISBN 978 90 469 0508 1

ISBN 978 90 469 0399 5

Evalueren om te leren Toetsen en beoordelen op school

DOCENT! * Didactiek en praktijk in het hoger onderwijs

Jos Castelijns, Mien Segers & Katrien Struyven (red.)

René van Kralingen &Walter Geerts

DOCENT! is een hands-on-basisboek voor het behalen van basiskwalificaties, zoals BKO en BDB, maar ook een praktisch naslagwerk voor alle senior docenten die pro- fessionaliseringsactiviteiten ondernemen, zoals BKE en SKO. Lesgeven in het hoger onderwijs gaat namelijk veel verder dan alleen kennisoverdracht.

Leerlingen gaan naar school om zich te ontwikkelen en bepaalde leerdoelen te halen. Een kerntaak van het onderwijs is leerlingen hierbij te helpen. Leraren spe- len hierin een belangrijke rol: zij stimuleren, begelei- den en sturen het leerproces waar nodig bij. Het (tus- sentijds) beoordelen van het leren is hierbij essentieel. Dit boek gaat ervan uit dat dit niet alleen de taak is van de leraar, maar ook van de leerlingen zelf.

* Zie algemene voorwaarden op pagina 23.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6107 0 € 28,00 246 pp.

E-BOOK ISBN 978 90 469 6339 5 € 29,50 263 pp.

2011

2015

ISBN 978 90 469 0253 0

ISBN 978 90 469 0479 4

6