Peter Teitler & Ans van Brussel - Lessen in orde op de basisschool

13 Goochelen met aandacht

255 255 257 260 261 262 262 265 267 269 270

13.1 Inleiding

13.2 Goochelen met het onderwerp 13.3 Goochelen met tijd en plaats 13.3.1 Goochelen met tijd 13.3.2 Goochelen met plaats 13.4 Goochelen van inhoud naar betrekking

13.5 Leerlingen die kwaad zijn

13.5.1 De judo-aanpak: geluk in plaats van gelijk 13.5.2 Wat te doen bij een persoonlijke aanval

13.6 Samenvatting

Deel 4 Het gedrag van ouders

271

14 De relatie tussen school en ouders

273 273 274

14.1 Inleiding

14.2 De mate van ouderbetrokkenheid

14.2.1 Drie groepen ouders 274 14.2.2 Mate van ouderbetrokkenheid binnen diverse typen scholen 276 14.3 Wederzijdse verwachtingen 278 14.3.1 Wat mogen ouders van school verwachten: informatie 279 14.3.2 Wat mogen ouders van school verwachten: communicatie 280 14.3.3 School mag van ouders informatie verwachten 281 14.4 Het oudergesprek 282 14.4.1 De structuur van het oudergesprek 282 14.4.2 Professioneel communiceren met ouders 284 14.5 Opvoeders op één lijn 285 14.5.1 Conflicterende loyaliteiten 286 14.5.2 Als er een probleem is 288 14.5.3 Gescheiden ouders 288 14.6 Samenvatting 289