Petra Poelmans en Olav Severijnen - De APA-richtlijnen

3  Het onderzoeksrapport

Discussie:

Omdat de triangulatie van kwalitatieve en kwantitatieve instrumenten minder goed uitpakte dan ik had gehoopt, moet ik de oorzaken van pestgedrag voorzichtig formuleren. In het volgende overzicht inventariseren we de inhoud van de verschillende hoofdstukken. Merk op dat de opbouw in de Angelsaksische traditie anders is. De Introduction is daar wat ruimer, en vooral het onderdeel Results wijkt af: het omvat drie onderdelen die in de Nederlandse traditie een eigen hoofd- stuk krijgen: Resultaten, Conclusies en Aanbevelingen. In het overzicht is dit onderscheid opgenomen.

Probleemanalyse

Analyseer het probleem met behulp van de standaardvragen om een probleem in kaart te brengen. ■ Wat is het probleem? ■ Waarom is het een probleem (gevolgen)? ■ Wat zijn de oorzaken van het probleem? ■ Wie zijn bij het probleem betrokken? ■ Enzovoort. onderzoek daarbinnen zinvol is. Geef geen sa- menvattingen, maar bespreek visies en maak je eigen standpunt daarbinnen helder. Welke ver- wachtingen (of eventuele hypotheses) heb je? Formuleer, op basis van 1 en 2a, de hoofd- en deelvragen die je met je onderzoek wilt beant- woorden. Beschrijf nauwkeurig de bronnen die je raad- pleegt en de selectiecriteria, kenmerken, steek- proefgrootte, training/instructie, enzovoort van de respondenten of proefpersonen. Zorg voor betrouwbare en valide vragenlijsten, enquête- en observatieformulieren en meet- apparatuur. Besef dat anderen je onderzoek moeten kunnen herhalen. Licht je keuzes voor de onderzoeksinstrumenten toe.

1 Inleiding

Introduction

a Theoretisch kader Bestudeer actuele en relevante vakliteratuur over het onderwerp en stel vast dat jouw

2 Probleem- stelling

Introduction

b Vraagstelling

a Onderzoeks-eenheden

3 Methode

Method

b Onderzoeks­ instrumenten

64