Peter Ale & Martine van Schaik - Reken-wiskundeactiviteiten stimuleren in de groep

Figuur 2.11 Spel met zes dobbelstenen Lukt het jou om met één bewerking 0 te bereiken met de worp afgebeeld in figuur 2.11? Zo niet, kun je er wel vlakbij komen? Lukt het met meerdere bewerkingen? (Het antwoord vind je na paragraaf 7.12, eerste spoiler.) [begin opdracht] Opdracht 5. Rekenpuzzels & Breinkrakers (zie figuur 2.12) zijn ook erg geschikt om kinderen individueel aan het denken te zetten. Je kunt ze ook goed neerleggen als ‘probleem van de dag (of week)’. Goede opgaven kun je vinden in het tijdschrift Volgens Bartjens . In elk blad vind je, in de rubriek ‘De draad van Ariadne’, een aantal puzzels. Ook zijn er puzzelboekjes te vinden op het internet, bijvoorbeeld via de website www.nvorwo.nl/rekenpuzzels-en-breinkrakers/.

Figuur 2.12 Rekenpuzzels & Breinkrakers Voor jongere kinderen zijn sommige ‘complexere’ puzzels al een goede rekenverrijking, zoals een vormenstoof of een stapeltoren (zie figuur 2.13 en 2.14). Ook kun je veel breinbrekers vinden voor jonge kinderen via SmartGames; zij hebben al breinbrekers voor kinderen vanaf 2 jaar (zie figuur 2.15).

Figuur 2.13 Fisher-Price Stapel & Rol Bekertjes: voorbeeld van een stapeltoren, waarmee tegelijkertijd ballen kunnen worden gemaakt