Lessen in orde_Teitler&Teitler

Inleiding deel 1

Docent:

‘Jongens en meisjes, let even op, het is nog geen tijd. We zijn nog niet klaar voor vandaag. Ik zal jullie vertellen wat we gaan doen. Ik heb een film over Columbus. Robin en Sandy, doen jullie de zonwering even dicht.’ ( Marciano staat op en doet het licht uit ) ‘Nou weet ik het nog niet, wij zijn toch vrij om twee uur?’ ‘Stil jongens! We gaan naar de film kijken.’ ( hij zet het smartboard aan, maar het geluid doet het niet ) ‘Wacht maar, meneer!’ ( hij loopt naar voren, helpt de docent en krijgt het geluid aan de praat )

David:

Docent:

Tim ( roept ):

De klas kijkt vervolgens twintig minuten rustig naar de film. Alleen wordt John, die met zijn stoel zit te wippen, door David bijna omgetrokken. De docent staat het grootste deel van de tijd achter in het lokaal, maar zit ook even aan zijn tafel, onder andere om te registreren of er absenten zijn.

Docent ( als de film is afgelopen ):

‘Mooi. Robin, Sandy en Marciano, doen jullie de zon wering en het licht. Dan nemen jullie nu allemaal je boek voor je op bladzijde 38. Daar zie je een aantal vragen over Columbus, die kun je nu gaan maken. Als je hulp nodig hebt, dan hoor ik dat wel. Ga je gang … Oh ja, die bladzijde 38 moet aan het eind van het uur af zijn. Wat je niet afkrijgt, is huiswerk voor de volgende keer. Tim, pak je ook je werk voor je? Toe maar.’

Tim:

‘Ja, ja, rustig maar.’

Simone ( als het vijf minuten voor tijd is ):

‘Mogen we opruimen, meneer?’

Docent:

‘Ja, da’s goed.’

De leerlingen pakken hun spullen in. Een aantal loopt al in de richting van de deur, sommigen gaan in een clubje bij elkaar staan. Er wordt wat mild gestoeid.

Docent ( als de bel gaat ):

‘Denkt iedereen aan het huiswerk voor de volgende keer? Bladzijde 38 moet dan af zijn. Heeft iedereen het in zijn agenda geschreven? Ja? Oké. Tot ziens, tot de volgende keer.’

Enkele leerlingen:

‘Doei, meneer!’

Vraag deel 1.2 Advies aan de geschiedenisdocent

27