Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding - Lies Korevaar, Jacomijn Hofstra

Opzet Dit boek bestaat uit drie delen. In het eerste deel wordt allereerst in hoofdstuk 1 de omvang van de problematiek beschreven en wordt ingegaan op de belem meringen die jongeren met psychische problemen ervaren bij het terugkeren naar school. Vervolgens wordt in hoofdstuk 2 de Begeleid Leren-methode uit eengezet. Het tweede deel gaat in op de methodieken. In hoofdstuk 3 wordt het starten van het proces en het bondgenootschap beschreven, en in hoofdstuk 4 het verkennen van de opleidingswens. In hoofdstuk 5 staat het individueel kiezen en verkrijgen van een opleiding centraal. In hoofdstuk 6 bespreken we een dilemma dat veel jongeren bezighoudt voordat zij weer naar school gaan: moet ik op school wel of niet open zijn over mijn psychische problemen? Deel 2 wordt afgesloten met een intermezzo. Deel 3 begint met hoofdstuk 7, waar in het groepsgewijs kiezen en verkrijgen van een opleiding worden behandeld. Daarna wordt in hoofdstuk 8 een good practice van Begeleid Leren beschreven: De Windroos. De Windroos in Amsterdam en Leiden is een organisatie die Be geleid Leren als missie heeft. In hoofdstuk 9 volgt een andere good practice: De Fjord, onderwijs voor jongeren met ernstige gedragsproblematiek. Het boek wordt afgesloten met hoofdstuk 10 over de implementatie van Begeleid Leren in de eigen organisatie. Online studiemateriaal Op www.coutinho.nl/jongerenmetpsychischeproblemen vind je het online stu diemateriaal bij dit boek. Dit materiaal bestaat uit: ƒ opdrachten bij elk hoofdstuk; ƒ invulbare werkbladen. Tot slot Begeleid Leren kan de verbindende schakel vormen tussen zorg en onderwijs (zie de figuur hierna). Hierbij is het belangrijk dat de onderwijs- en de ggz-we reld elkaar leren kennen en nauwer met elkaar samenwerken. Begeleid Leren Ggz/jeugdzorg Onderwijs

Patiënt/cliënt

Student

Begeleid Leren als verbindende schakel tussen zorg en onderwijs

In de ggz heeft de jongere de rol van patiënt/cliënt, in het onderwijs de rol van student. De functie van Begeleid Leren is om de jongere met psychische proble men vanuit de rol van burger te benaderen (welke rol(len) wil je nog vervullen en waarmee kunnen wij je helpen deze te bereiken?) en te helpen deze burger rol(len) van eigen keuze op een van de vier levensterreinen (wonen, werken, le

Korevaar_jongeren-met-psychische-problemen_2e-import.indd 8

17/06/2024 15:38