Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding - Lies Korevaar, Jacomijn Hofstra

den liep bij het realiseren van opleidingswensen echter tegen problemen aan. Vooral het gebrek aan begeleiding bij het zoeken en verkrijgen van een opleiding of cursus, en problemen met de uitkerende instanties en de studiefinanciering vormden belangrijke belemmeringen (Van Erp & Kroon, 2002). Echter, veel jongeren met (langdurige) psychische problemen die hun op leiding willen vervolgen of een opleiding willen beginnen, vinden dit een (te) moeilijke opgave. In de Verenigde Staten heeft men sinds de jaren tachtig daar om, analoog aan Supported Employment-programma’s, Supported Education (Begeleid Leren)-programma’s ontwikkeld. Onder Begeleid Leren wordt ver staan: het begeleiden van mensen met psychische problemen bij het kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere opleiding. Bij Begeleid Leren staat de rol van student/leerling voorop en niet de rol van psychiatrisch patiënt. Dit onderscheidt Begeleid Leren van andere vormen van leren voor mensen met psychische problemen. Om jongeren in Nederland die vanwege hun psychische problemen hun op leiding voortijdig hebben moeten stoppen, te helpen bij het kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere opleiding is in 1999 het eerste Begeleid Leren-pro gramma ontwikkeld bij ROC Zadkine in Rotterdam (Korevaar & Bassant, 1999; Korevaar, 2001). Dit programma heeft in verschillende regio’s navolging gekre gen (Korevaar et al., 2016). Innovatiewerkplaats Begeleid Leren In 2010 heeft het Lectoraat Rehabilitatie van de Hanzehogeschool Groningen de Innovatiewerkplaats (IWP) Begeleid Leren opgericht. De IWP Begeleid Leren ontwikkelt producten en diensten voor en geeft informatie aan jongeren, stu denten, cliënten, familieleden, docenten en hulpverleners over het kiezen, ver krijgen en behouden van een reguliere opleiding. In dit boek richten we ons op de fasen van het kiezen en het verkrijgen van een opleiding. De IWP heeft hier voor diverse methoden (door)ontwikkeld, onder andere de Impulscursus om jongeren met psychische problemen groepsgewijs te begeleiden bij het kiezen en verkrijgen van een opleiding en een openheid-instrument waarmee jongeren bewust kunnen bepalen of zij wel of niet openheid geven over hun psychische problemen op school. Deze en andere methoden worden in dit boek beschre ven. Voor methoden die ingezet kunnen worden om studenten te ondersteunen bij het behouden van een opleiding, verwijzen we naar ons boek Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen (Korevaar & Hofstra, 2022). De IWP heeft ook Engelstalig Begeleid Leren-materiaal ontwikkeld. Dit ma teriaal is te vinden op de website www.supportededucation.eu. Op de website is ook de Engelstalige Toolkit Supported Education (Hofstra & Korevaar, 2016) te downloaden. Deze toolkit is inmiddels in zeven talen beschikbaar. Naast de Engelse en Nederlandse versie is de toolkit er ook in het Noors, Zweeds, Portu gees, Tsjechisch en Italiaans.

Korevaar_jongeren-met-psychische-problemen_2e-import.indd 6

17/06/2024 15:38