Catalogus 2017 - Lerarenopleiding basisonderwijs

Onderwijskunde & Pedagogiek

Onderwijskunde & Pedagogiek

Ontwikkeling in de groep Groepsdynamica bij kinderen en jongeren

Praktijkboek voor leraren Professionele ontwikkeling op de werkplek

Professioneel pedagogisch handelen Omgaan met probleemgedrag in opvoedingssituaties

DOCENT! * Didactiek en praktijk in het hoger onderwijs

Marianne Luitjes & Ilona de Zeeuw-Jans

Walter Geerts, Joke van Balen & Wybe Postma

Gerbert Sipman

René van Kralingen & Walter Geerts

De groep waarin kinderen en jongeren zich bevinden heeft een sterke invloed op hun ontwikkeling. Omgekeerd bepalen kinde- ren en jongeren met hun eigen ontwikkeling de dynamica binnen de groep. In Ontwikkeling in de groep zijn kennis, onderzoek en theorieën aan elkaar gekoppeld rond groepsprocessen speciaal gericht op kinderen en jongeren. Dit boek geeft een compleet overzicht van hun groepsontwikkeling.

Kennis die studenten op de pabo en de lerarenopleiding op- doen, valt pas op z’n plek als zij voor de klas staan. Hoe halen zij het beste uit de beroepsvoorbereiding en stages? Goed les- materiaal kan daar een nuttige bijdrage aan leveren. Dit boek ondersteunt de studenten bij zelfreflectie, ervaringsleren op de werkplek en het meten en vastleggen van eigen groei. Praktijkboek voor leraren maakt studenten verantwoordelijk voor hun eigen leerproces. Voor diverse fases van hun studie krijgen zij gereedschap aangereikt, waarmee de theorie benut kan worden op de werkplek. Zo leren studenten zichzelf als professional én als persoon kennen. Praktijkboek voor leraren heeft een com- pacte opzet en gaat uit van ‘leren door doen’. Het boek behan- delt de thema’s: Ik als leraar, Mijn werkplek, Mijn lessen en Mijn portfolio. Per onderwerp krijgt de student inzicht in wie hij is, wat hij wil, welke acties hij kan ondernemen en wat het resultaat daar- van is. De student bepaalt zelf welke thema’s op welk moment relevant zijn.

Veel professionele opvoeders ervaren dat de gedragsproblema- tiek onder kinderen en jongeren toeneemt. Daarmee omgaan vraagt veel van hun kwaliteiten. Dit vernieuwende boek biedt hier- voor een aanpak gebaseerd op de ecologische pedagogiek, een stroming die de theorieën rond gedragsproblemen integreert. In de ecologische pedagogiek wordt (probleem-)gedrag be- schouwd in relatie tot de omgeving. Professioneel pedagogisch handelen concretiseert deze relatief nieuwe stroming middels een helder model. De vraag is steeds weer wat de professionele opvoeder kan doen om beter tegemoet te komen aan de extra (onderwijs-)behoeften van de kinderen/jongeren. Het boek legt een sterke relatie tussen theorie en praktijk. Rode draad in elk deel van deze geactualiseerde derde editie is een casus met prak- tijkvragen. Het boek bevat veel praktische suggesties. De onder- steunende website biedt extra hulpmiddelen.

DOCENT! is niet alleen een onmisbaar hands-on basisboek voor het behalen van basiskwalificaties, zoals BKO en BDB, maar ook een praktisch naslagwerk voor docenten in het hoger onderwijs die cursussen volgen, zoals BKE en SKO.

Deze uitgave wordt herzien in het voorjaar van 2017

De tweede druk van Ontwikkeling in de groep wordt ge- heel geactualiseerd. Het boek wordt verrijkt met nieuwe inzichten, bevat nog meer toegepaste theorie, voorbeel- den, praktische tips en de website biedt meer informa- tie. Bovendien is de structuur aangepast. De opbouw van het boek wordt in twee delen gesplitst: in het eerste deel worden na een algemene inleiding de verschillende fasen van groepsontwikkeling beschreven, deel twee is meer overstijgend en behandelt thema’s als diversiteit, speciale groepen en het begeleiden van de groep. In dat laatste thema zullen de pedagogische vaardigheden van de be- geleider centraal staan in plaats van pedagogische visies.

€ 29,50

Verschenen: 2015 Aantal pagina’s: 263 ISBN

978 90 469 0479 4 978 90 469 6339 5

E-BOOK ISBN

online studiemateriaal

2014, 3e druk € 23,00 ISBN 978 90 469 0421 3 E-BOOK ISBN 978 90 469 6255 8 223 pp.

online studiemateriaal

2014 € 19,50 ISBN 978 90 469 0396 4 E-BOOK ISBN 978 90 469 6164 3 192 pp.

*Zie algemene voorwaarden achter in de catalogus.

Ontwikkelings- psychopathologie bij kinderen en jeugdigen Een inleiding

Lessen in orde op de basisschool Handboek voor de onderwijspraktijk

De reflectieve professional

online studiemateriaal

2011 € 39,50 ISBN 978 90 469 0249 3 E-BOOK ISBN 978 90 469 6123 0 399 pp.

Jakop Rigter & Malou van Hintum

Pedagogiek in de onderwijspraktijk Een geïntegreerde benadering

In Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen bespreken de auteurs de meest voorkomende psychische aan- doeningen waar kinderen aan kunnen lijden. Zij beschrijven per aandoening eerst hoe de normale ontwikkeling van kinderen er op dat gebied uitziet. Daarna leggen ze uit wat er misgaat als een kind een psychische stoornis heeft, en zetten ze op een rijtje welke rol opvoeding, erfelijke factoren en omgevingsfactoren daarbij spelen. Vervolgens vertellen de auteurs hoe stoornissen behandeld kunnen worden, en hoe de hulpverleners, opvoeders en andere betrokkenen er op een goede manier mee om kunnen gaan. Ook leert dit boek hoe kinderen met een bepaalde aandoe- ning zich verder ontwikkelen.

Peter Teitler & Ans van Brussel

Marie-José Geenen

Lessen in orde op de basisschool biedt (aanstaande) leraren een methode voor het creëren van een veilige, plezierige leeromge- ving. Het houden van orde is daarbij een essentieel onderdeel. De methodiek wordt uitgewerkt op vijf niveaus: het niveau van de klas, van de school, van de individuele docent, van de individuele leerling en van de ouders. Zo reikt dit boek de leerkracht con- crete instrumenten aan om orde te houden en tal van praktische tips over hoe in te grijpen bij ordeverstoringen. Ook biedt het handvatten om tot een gezamenlijke aanpak te komen binnen de school. Verder is er onder meer aandacht voor zorgleerlingen en het sturen van groepsprocessen. Op de website staan vragen en opdrachten, verdiepingsstof en een variëteit aan praktische materialen, zoals voorbeeldbrieven, beoordelingsformulieren, beeldmateriaal en checklists.

De reflectieve professional biedt professionals 99 praktische handreikingen voor reflectie. In vier overzichtelijke rubrieken (wat? waarom? hoe? met wie?) zetten deze handreikingen aan tot professionele reflectie op een toegankelijke, speelse manier. Er wordt beknopt weergegeven wat reflectie inhoudt en waarom het belangrijk is voor ieders professionele ontwikkeling. Vervol- gens wordt uitgelegd hoe te reflecteren, alleen of met hulp van anderen. Daarin ligt de nadruk op toepassingen, vaardigheden en houdingen bij reflectie. Dit boekje is een compact naslagwerk voor professionals werkzaam in zorg en welzijn, onderwijs, justitie of politie. Voor studenten is het een handig en aantrekkelijk over- zicht van de kernpunten rond reflectie.

Jeroen Onstenk

Pedagogiek in de onderwijspraktijk biedt ondersteuning bij het ontwikkelen van een eigen visie en een geïntegreerde benadering van pedagogisch handelen in het onderwijs. Het boek bespreekt drie dimensies van de pedagogische visie: de pedagogische op- dracht, het pedagogisch klimaat en het pedagogisch perspectief op de leeromgeving. Hierbij is er specifieke aandacht voor pas- send onderwijs, omgaan met diversiteit en voor het samenwerken met ouders en met andere educatieve professionals in en rond de school. In de laatste hoofdstukken plaatst de auteur de geïn- tegreerde pedagogische aanpak in een breder maatschappelijk kader. € 26,50 ISBN 978 90 469 0251 6 E-BOOK ISBN 978 90 469 6126 1 2011 232 pp.

online studiemateriaal + docentenmateriaal

online studiemateriaal

2015, 3e druk € 39,50 ISBN 978 90 469 0494 7 E-BOOK ISBN 978 90 469 6327 2 432 pp.

2012 € 29,50 ISBN 978 90 469 0290 5 E-BOOK ISBN 978 90 469 6120 9 325 pp.

2014 € 12,50 ISBN 978 90 469 0403 9 E-BOOK ISBN 978 90 469 6252 7 168 pp.

8

9