Catalogus 2017 - Lerarenopleiding basisonderwijs

Taaldidactiek

Engels

Taalprikkels * Korte activiteiten voor elke taalles

Verborgen talenten Jeugdliteratuur op school

Praktische didactiek voor Engels in het basisonderwijs

Handboek vvto Engels op de basisschool

Piet Mooren, Karen Ghonem-Woets, Erna van Koeven, Jeanne Kurvers & Herman Verschuren (red.)

Alessandra Corda, Karel Philipsen & Rick de Graaff

Vita Olijhoek & Anja Valk

Sibilla Oskam

Elke taaldocent krijgt ermee te maken: die momenten in de les dat de aandacht van de groep inzakt, ondanks alle goede voor- bereidingen. Dan is het tijd om de boel even wakker te schud- den! Taalprikkels biedt een handige verzameling van 60 prikkelende taalactiviteiten die kunnen worden ingezet om de groep snel op te frissen. De activiteiten duren 5 tot 15 minuten en zijn metho- deonafhankelijk. Ze vergen geen of zeer weinig voorbereiding. Elke twee pagina’s bevatten een activiteit: een omschrijving in één zin, gevolgd door welke voorbereiding je moet doen, een stapsgewijze beschrijving met een illustratie en een of meer tips. Met symbolen wordt aangegeven welke vaardigheid je oefent, vanaf welk ERK-niveau in de doeltaal de activiteit mogelijk is, bij welk groepsgrootte deze past en of hij geschikt is als kennisma- kingsspel. De lijst voor in het boek maakt het gemakkelijk om een passende activiteit uit te zoeken. Taalprikkels is een kant-en-klare voorraad aan korte lesactivitei- ten voor elke taaldocent, ongeacht in welke taal, in welk type onderwijs en/of in welk leerjaar hij lesgeeft.

Verborgen talenten bestaat uit drie delen. Het inleidende deel 1 laat zien hoe boeken een rol kunnen vervullen bij de individuele leesontwikkeling of de ontwikkeling van eigen talenten en inte- resses van leerlingen. In deel 2 bespreken de auteurs de theorie en praktijk van de leesontwikkeling en de jeugdliteratuur. Deel 3 laat zien hoe jeugdliteratuur als leermiddel kan worden toe- gepast bij alle andere vakken van het basisonderwijs. Zo kun je bijvoorbeeld een tijdsbeeld oproepen (geschiedenis), verre rei- zen maken (aardrijkskunde), tijdsduur berekenen (rekenen), een logboek maken (natuuronderwijs) en discussiëren over goed en kwaad (levensbeschouwing). Door op deze wijze met jeugdlite- ratuur te werken, kunnen cognitieve, esthetische en ethische on- derwijsdoelen gecombineerd worden. Zo kunnen de verborgen talenten van leerlingen tot uiting komen.

Praktische didactiek voor Engels in het basisonderwijs is geheel afgestemd op de nieuwe Kennisbasis Engels. Ook is er aandacht voor actuele onderwerpen als vroeg vreemde talenonderwijs (vvto), Content and Language Integrated Learning en digitale leermiddelen. Het boek bestaat uit twee delen. In deel 1 wordt de stand van zaken binnen het vakgebied besproken en worden de kerndoe- len voor Engels in het basisonderwijs, didactische methoden en belangrijke taalverwervingstheorieën aangeboden. Het vierfa- senmodel wordt hierbij uitgebreid besproken. Deel 2 behandelt pedagogische en didactische vaardigheden, zoals differentiatie en evaluatie.

Vvto Engels groeit snel in het basisonderwijs, mede door nieuw overheidsbeleid. Veel van de scholen zijn enthousiast begonnen, maar hebben behoefte aan informatie en richtlijnen op school- en leerkrachtniveau om te zorgen voor doorontwikkeling en bor- ging. Handboek vvto is het resultaat van een vruchtbare landelijke sa- menwerking tussen scholen, opleiders en onderzoekers, onder leiding van het Europees Platform. Het boek slaat een brug tus- sen wetenschappelijke kennis en good practices aan de ene kant en de behoefte van scholen aan de andere kant. Dat maakt het tot een uniek naslagwerk voor het gehele scholenveld, inclusief opleiding en nascholing. Handboek vvto bestaat uit drie delen. Deel I bevat een overzicht van (inter)nationale en wetenschappelijke ontwikkelingen rond vvto. Deel II werkt toe naar de praktijk. Het gaat in op didactiek, organisatie en effecten van vvto, curriculumopbouw en kwali- teitsbeleid. In deel III worden praktijkvoorbeelden gegeven en uitwerkingen van een aantal specifieke thema’s voor vvto, zoals differentiatie, dyslexie, excellentie en nieuwe media.

Op de bijbehorende website wordt uitgebreid ondersteunend materiaal aangeboden.

docentenmateriaal

online studiemateriaal

2013, 6e druk € 32,50 ISBN 978 90 469 0352 0 E-BOOK ISBN 978 90 469 6129 2 368 pp.

2012 € 49,50 ISBN 978 90 469 0288 2 E-BOOK ISBN 978 90 469 6138 4 464 pp.

Praktische taalvaardigheid voor Engels in het basisonderwijs – Uitspraak en grammatica

2014 € 34,50 ISBN 978 90 469 0395 7 E-BOOK ISBN 978 90 469 6136 0 328 pp.

De Taaltoets-pabo haal je zo

Ga voor een compleet overzicht van onze uitgaven naar onze website

Sibilla Oskam

Hans de Weerdt

Met Uitspraak en Grammatica en Spreekvaardigheid verwerven pabostudenten eigen taalvaardigheid.

In De Taaltoets-pabo haal je zo wordt alle stof behandeld die de studenten voor de taaltoets moeten kennen. De vier domeinen spelling toepassen, formuleren, interpunctie en basisgrammatica vormen de basis van ieder hoofdstuk. Met behulp van een di- agnostische toets maken de studenten eerst een selectie uit de stof en de oefeningen. Vervolgens wordt de belangrijkste theorie gegeven in schema’s en direct toegepast in de uitwerking van de diagnostische toets. Hierop volgt een uitgebreid oefengedeelte. Het boek besluit met een eindtoets die vergelijkbaar is met de officiële Taaltoets-pabo.

audio-cd + docentenmateriaal

2008, 2e druk € 24,50 ISBN 978 90 469 0093 2 E-BOOK ISBN 978 90 469 6058 5 158 pp.

Praktische taalvaardigheid voor Engels in het basisonderwijs – Spreekvaardigheid

* Zie algemene voorwaarden op pagina 23.

Spelling toepassen, formuleren, interpunctie en basisgrammatica vormen de basis van ieder hoofdstuk

Sibilla Oskam

online studiemateriaal

docentenmateriaal

2016

140 pp.

€ 19,50

2008 € 18,50 ISBN 978 90 469 0103 8 E-BOOK ISBN 978 90 469 6103 2 200 pp.

2008, 2e druk € 16,50 ISBN 978 90 469 0094 9 E-BOOK ISBN 978 90 469 6059 2 142 pp.

ISBN 978 90 469 0517 3

16

17