Sociaal met taal - Nieuwboer & 't Rood

1 | De methodologie

te nemen van de andere vormen van participatie. Dat zorgt voor veiligheid, voor goede gesprekken en voor een leerklimaat waarin alle deelnemers successen kun nen behalen en kunnen leren participeren, omdat de leerstof over henzelf gaat. Inspelen op diversiteit Inburgeringsplichtigen zijn volwassenen die om welke reden dan ook blijvend in Nederland zijn, terwijl zij geboren en opgegroeid zijn buiten Nederland. De groep is bijzonder divers: van hoogopgeleid tot nauwelijks opgeleid, vrijwillig of noodgedwongen gemigreerd en van jong tot oud. Terwijl sommige deelnemers, veelal afkomstig uit westerse landen, zich nauw verwant weten met de Neder landse taal en cultuur, voelen andere zich vervreemd. De inburgering vindt plaats in Nederland, een land dat steeds meer diversiteit kent. Het is verleidelijk om de werkelijkheid te versimpelen en stereotiepe woor den, beelden en verhalen te gebruiken om duidelijk te maken wat Nederland is. Maar de tijd dat we allemaal een bosje bloemen meenamen als we ergens op bezoek gingen is net zo goed voorbij als de tijd dat we allemaal klompen droegen – als die tijd ooit al heeft bestaan. In de inburgeringspraktijk willen we recht doen aan diversiteit. De Wet inbur gering 2021 biedt verschillende leerroutes. Deze diversificatie is belangrijk, om dat leerprocessen moeten aansluiten bij de startpositie van lerenden. Alleen dan slaan ze geen ‘stapstenen’ in het leerproces over – een te grote sprong naar de volgende stapsteen in de kolkende rivier betekent onherroepelijk een ontmoedi gend ‘nat pak’. Net zo goed als de startpositie is de keuze voor didactische werk vormen bepalend voor succes. Zijn de inburgeringsplichtigen hoogopgeleid en zijn zij gewend om hun ge dachten onder woorden te brengen, te argumenteren en uitspraken op waarde te schatten, dan hebben zij een ander type begeleiding nodig dan deelnemers die dat niet gewoon zijn. Een debat, het bespreken van een krantenartikel of het schrijven van stellingen kan voor de eerste groep een uitstekende werkvorm zijn. Analfabeten en mensen zonder formele opleiding leven vaak (en in toene mende mate) aan de rand van de samenleving, zeker naarmate deze verder mo derniseert. Zij moeten al hun kracht en vindingrijkheid inzetten om te overleven in een omgeving waarin zij geen invloed van betekenis lijken te hebben. Hun aanpak is soms verbazingwekkend effectief. Maar om te kunnen meedoen, is het niet voldoende om zich aan te passen. Het is ook nodig om assertief te zijn, het vermogen te hebben om zich te verdedigen of te onderhandelen over de eigen belangen. Mogelijk kies je dan voor een rollenspel, het uitbeelden van een situa tie of een excursie. In deze publicatie houden we rekening met de diverse achtergronden van de lerende nieuwkomers. Voor iedereen brengt het wonen in een nieuw land uitda gingen met zich mee. En naarmate de realiteit waaraan de nieuwkomer gewend

1.3

26