Sociaal met taal - Nieuwboer & 't Rood

Sociaal met taal

daarvan vertalen aan de begeleider. Sommige delen van de gesprekken zullen de begeleider of NT2-docent dan ontgaan. Vrijwilligers, zoals mensen die de inburgering al voltooid hebben of al enkele jaren verder zijn, kunnen ook een rol spelen in dit proces. Zij hebben echter geen scholing in de competenties die nodig zijn voor de waardevolle gesprekken en groepsdynamica. Het is dus niet gemakkelijk een juiste keuze te maken. In de praktijk hebben al deze partijen elkaar nodig. Tegelijkertijd is het goed om de verantwoordelijkheid voor de gesprekken bij één persoon te leggen, of dit nu de trajectbegeleider, ac countmanager, participatiecoach of taaldocent is. Tweetaligheid is daarbij een pré. Net zo ingewikkeld als de meertaligheid van de begeleiders vinden we de meerta ligheid van de inburgeringsplichtigen. Zij stromen in en uit een leergroep en heb ben allerlei verschillende herkomstlanden. In kleine gemeenten is het bijzonder lastig om mensen uit hetzelfde herkomstland in taalgroepen bijeen te brengen. Daarbij is het advies: word creatief. Hierna volgen enkele overwegingen voor de groepssamenstelling. Werken met groepen Bij het organiseren van de gesprekken sta je voor de keuze hoe de groepen sa men te stellen. In sommige gevallen is of lijkt er geen keuze: de deelnemers zijn al verdeeld over leerroutes en onderdelen of de gemeente is zo klein dat ieder een in dezelfde groep instroomt. Groepen zijn misschien niet stabiel. Het kan zelfs voorkomen dat er helemaal geen groepen gevormd worden en dat iedereen individueel wordt begeleid. Hiernaast speelt soms het probleem dat inburge ringsplichtigen instromen in een al langer lopend traject. Zo worden de opbouw en samenhang van het leerproces verstoord, en daarmee de effectiviteit. Het is de moeite waard om te overwegen of de methode, of onderdelen daarvan, in speciaal voor dit doel gevormde groepen uitgevoerd kan/kunnen worden. Het grote voordeel hiervan is dat de deelnemers elkaar dan leren kennen en vertrou welijker gesprekken kunnen voeren. Wij pleiten er dan ook voor om met vaste groepen te werken. Met name de eerste drie modules zouden omwille van de effectiviteit door iedereen tegelijkertijd gevolgd moeten worden. De samenstelling van de groep kan heterogeen of homogeen zijn. Een hetero gene groep is divers. Zo’n groep bestaat bijvoorbeeld uit mannen en vrouwen en mensen met verschillende culturen, herkomstlanden en leeftijden. Voordelen van een heterogene groep zijn dat hierin veel verschillende meningen en ervarin gen besproken kunnen worden. Dat is belangrijk bij onderwerpen die iedereen aangaan en waarin iedereen een aandeel kan hebben, zoals een veilige woonom geving (module 6).

14