Rigter_ Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen druk 4

2.6 ■ Hoofdstuk 2 in tien punten

10 Of er de laatste jaren meer mensen met een stoornis bij komen, is onduide lijk. Omdat een DSM-classificatie het ‘paspoort’ is naar hulp, krijgen wellicht meer mensen zo’n classificatie dan op grond van hun klachten gerechtvaar digd is.

2

Belangrijke begrippen

Anamnese 40 Betrouwbaarheid 42 Categorieën 29, 30, 33 CBCL (Child Behavior CheckList) 37, 41, 46

Epidemiologie 29, 44‑46 Functietest 41 Gedragssymptomen 33 Gezinsonderzoek 39 Incidentie 44 Informanten 43 Lichamelijk onderzoek 41 Observatie 40 Prevalentie 44 Projectieve test 41 Psychodiagnostiek 41 Validiteit 42

Classificatie 30‑38 Comorbiditeit 34 Diagnostiek 38‑39

Diagnostisch interview 40 Diagnostische methode 40 Dimensionale benadering 36‑37 DSM ( Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ; Handboek voor de classificatie van psychische stoornissen (DSM-5) ) 32

Op www.coutinho.nl/inleidingopp4 vind je bij dit hoofdstuk: „ meerkeuzevragen „ links „ een begrippentrainer

47