Jos Marell en Els de Vaan - Praktische didactiek voor Natuur & Techniek

1  Waar gaat het om bij Natuur & Techniek?

Figuur 1.2 Met een caleidoscoop zie je meer

Ook de plaatjes, die ze met de spiegel in ‘echte’ of ‘gekke’ dingen veranderen ( fi - guur 10.7), en de hoekspiegel met mozaïek krijgen veel aandacht .

Groep 3/4: Bonen

Elke tafelgroep heeft de dag tevoren een handvol bruine bonen in een bakje water ge - legd. De bonen zijn helemaal dik en zacht geworden. Sommige kinderen beginnen ze al uit elkaar te peuteren, dat gaat heel gemakkelijk. Meester Bart deelt prikpennen uit en loepen, om alles nog beter te kunnen bekijken. Het bruine velletje van de boon gaat gemakkelijk los en er zijn zelfs al miniblaadjes te zien.

Ter vergelijking krijgen de leerlingen nog een ongeweekte boon, zodat ze het verschil in grootte goed kunnen natekenen op hun werk - blad. Er zijn genoeg geweekte bonen voor alle kin - deren, die ze samen gaan planten in een jam pot. Ze doen aarde in een koffiefilterzakje en dat laten ze in de jampot zakken. Om de ont wikkeling goed te kunnen zien, stoppen ze de bonen niet in de aarde, maar tussen het filter - zakje en het glas. Ze maken de aarde zo nat dat het filterpapier goed vochtig is, zonder dat je water in de pot ziet staan. Naast elke boon komt een naamplakkertje. Het eerste wat de kinderen ’s morgens doen, is het inspecteren van alle veranderingen, om die daarna te vergelijken met die van de an dere. Elke dag is er wel iets nieuws te zien: ‘Er

Figuur 1.3 Bonen laten kiemen

26