Petra Poelmans en Olav Severijnen - De APA-richtlijnen

3  Het onderzoeksrapport

3.5 Inhoudsopgave ( Table of Contents )

Een inhoudsopgave is een krachtig instrument om je lezer een helder over- zicht te geven van je onderzoeksrapport (een artikel heeft geen inhoudsop- gave). De volgende adviezen dragen bij aan die overzichtelijkheid. ■ De onderdelen van het voorwerk en het nawerk krijgen geen hoofdstuk- nummer. ■ De onderdelen van het voorwerk krijgen geen paginanummer, alle an- dere onderdelen wel. ■ Begin wel al in het voorwerk met het tellen van de pagina’s, zodat de in- leiding het correcte paginanummer krijgt. ■ Je mag inspringen bij paragrafen (1.1) en subparagrafen (1.1.1). Maak je in je tekst toch nog een diepere indeling (1.1.1.1) of gebruik je tussenkop- jes zonder nummer, neem deze dan niet op in je inhoudsopgave. ■ Gebruik geen verschillende lettertypen of lettergroottes, want die ma- ken het overzicht onrustig (een verschil tussen bijvoorbeeld vet ( bold ) en niet-vet kan wel verhelderend werken). ■ De bijlagen volgen met elk een eigen letter (A, B, C, …). Pagineer de bij- lagen gewoon door. ■ Tekstverwerkers kunnen een automatische inhoudsopgave maken, maar de lay-out daarvan laat soms te wensen over. Je kunt na de algemene inhoudsopgave een aparte inhoudsopgave toevoegen van de illustraties en figuren, van de tabellen en van de kaders. In sommige onderzoeken is ook een lijst van afkortingen nuttig; vermeld die lijst ook in de inhoudsopgave.

Effecten van serious games op het leren door propedeuse- studenten Psychologie

Inhoudsopgave

Voorwoord Samenvatting 1 Inleiding

2 Probleemstelling ................................................................................................................... 5 2.1 De student leert anders......................................................................................... 5 2.2 Computerspelletje of serious game?.............................................................. 6 2.3 Theoretisch kader..................................................................................................... 8 2.3.1 Soorten games........................................................................................................... 8

58