Lessen in orde_Teitler&Teitler

Inleiding deel 1

Docent:

‘Goedemorgen allemaal. Even kijken wie er absent is. Shanna, wie zijn er niet?’

Shanna: Docent:

‘Iedereen is er, meneer.’

‘Mooi, dan kunnen we beginnen. Voor vandaag hebben jullie thuis een verhaal moeten lezen over Columbus. Met dat verhaal gaan we vandaag aan de slag.’

De docent loopt door de klas en deelt kopieën uit van een kaart waarop de zeeroutes staan die Columbus op zijn vier reizen naar de Nieuwe Wereld heeft genomen. Weer bij zijn eigen tafel aangekomen, gaat hij daar schrijlings op zitten en wil snel beginnen.

Docent: Simon:

‘John, doe jij je tas eens van tafel.’ ‘Ik heb geen kaart gekregen!’

Docent ( rustig ):

‘Sorry, maar ze zijn op. Simon, doe maar samen met Rosella. Tim, jij kan samendoen met Damian.’

Tim:

‘Mag ik met Chantal samendoen?’

Docent ( een beetje geagiteerd ):

‘Oké, maar geen flauwekul. Chantal en jij zijn meestal erg druk als jullie samenwerken. ( de meeste leerlingen draaien zich om en kijken naar Tim en Chantal ) Ik wil niet dat jullie gaan zitten flikflooien.’ ‘Goed, heeft iedereen een kaart? Mooi, dan kunnen we beginnen. Je ziet op de kaart de route van alle reizen van Columbus. Er zijn vier verschillende reizen en vier ver schillende routes. Let goed op tijdens deze bespreking, want je hebt het nodig voor de overhoring die ik later opgeef. Als jullie goed meedoen, heb ik een beloning voor jullie: een film over Columbus.’

De klas: Docent:

‘Yes!’

‘Vingers, wie kan me iets vertellen over Columbus?’

Shanna ( door de klas roepend ):

‘Hij leefde heel lang geleden.’

Docent:

‘Heel goed, Shanna. Ik merk dat je je huiswerk hebt gedaan. En wie kan me vertellen waarom Columbus ontdekkings reiziger is geworden?’ ( hij kijkt de klas in en noemt Diego, een van de leerlingen die zijn vinger opsteekt )

Diego:

‘Hij had gehoord over Marco Polo.’

Docent: Jasper: Docent: Jasper: Docent:

‘Prima. En weet je ook wie Marco Polo was?’

‘Wat?’

‘Wie Marco Polo was.’

‘Dat hoefden we niet te weten, dat stond niet in het boek.’ ‘Je hebt gelijk, Jasper, maar misschien wist Diego het. Mireille, wanneer ontdekte Columbus Amerika?’

Mireille: Docent:

‘1492.’

‘Heel goed! En waar stopte Columbus onderweg om voor raden in te slaan?’

25