John Bassant en Marianne Bassant-Hensen (red.) - Mensenwerk

2 Kinderen, jongeren en hun ouders

samenwerkingsverbanden aan. Die samenwerkingsverbanden hebben een zorgplicht en beheren de financiën. Daarmee kunnen scholen – uiteraard in overleg met en na goed- keuring van de ouders – specifieke ondersteuning inschakelen voor kinderen die dat nodig hebben, bijvoorbeeld een remedial teacher. Over de maatregelen die voor kinderen getroffen moeten worden, wordt overleg ge- voerd in een multidisciplinair team. Zo’n multidisciplinair team kan bijvoorbeeld be- slissen een orthopedagoog in te schakelen om een zorgvuldige diagnose te stellen en te beoordelen welke maatregelen gewenst zijn. In sommige gemeenten heet zo’n team het ZAT: het zorg- en adviesteam. In andere gemeenten wordt die taak gelegd bij het sociaal wijkteam. De rol van sociaal werkers Een belangrijke rol is weggelegd voor de interne onderwijsbegeleider of zorgcoördinator binnen de school. Dat kan een sociaal werker zijn. Die onderhoudt contact met scho- len voor speciaal onderwijs, verzorgt socialevaardigheidstrainingen voor kleine groepjes leerlingen en geeft daarover feedback aan ouders en leerkrachten en vertegenwoordigt de school in het samenwerkingsverband waar de school deel van uitmaakt. Hoe zich de mogelijkheden voor sociaal werkers in het kader van passend onderwijs gaan ontwikkelen, is nog niet helemaal te overzien. Maar zeker is dat er kansen liggen voor sociaal werkers die zich inhoudelijk verdiepen in de onderwijswereld en feeling heb- ben voor de ondersteuningsbehoeften van leerlingen. Sociaal werk met kinderen, ouders en gezinnen: een overzicht De jeugdsector is, al met al, een complex geheel (zie figuur 2.1). Tal van instellingen en voorzieningen houden zich bezig met zorg voor kinderen, jongeren, ouders en gezinnen. Sociaal werk vormt daarbij een onderdeel. Die complexe jeugdsector kan op verschil- lende manieren in kaart worden gebracht. Het volgende overzicht is afkomstig van het Register Beroepsbeoefenaren Complementaire Zorg. Het zet niet alleen het sociaal werk met kinderen en jongeren en hun ouders op een rijtje, maar beschrijft de gehele jeugd­ sector. Omdat het overzicht is samengesteld door ‘beroepsbeoefenaren complementaire zorg’ stelt het de kinder- en jeugdtherapeuten centraal.

52