John Bassant en Marianne Bassant-Hensen (red.) - Mensenwerk

Ý Ý Wat heb jij nog te leren als je met deze mensen gaat werken? Ý Ý Wat kun jij van hen leren?

Vragen en opdrachten 1 Welke drie criteria hanteert de AAIDD voor de diagnose ‘een verstandelijke beperking’? 2 Beschrijf uit welke onderdelen een ondersteuningsplan bestaat. 3 Zoek in de gemeente waar jij woont uit wat de mogelijkheden zijn voor mensen met een verstandelijke beperking voor ondersteuning bij problemen, werk en vrijetijdsbe- steding. Presenteer dit aan je medestudenten. 4 Stel, dat jij als zorgconsulent wordt ingeschakeld in de casus ‘De zorg voor Jorine drukt zwaar op het gezin’ (paragraaf 9.4.4). Werk in een concreet plan uit hoe jij deze situatie aan zou pakken. 5 ‘De context/omgeving is medebepalend voor de mate van de beperking: hoe minder de omgeving wordt begrepen door de persoon met een verstandelijke beperking, hoe groter de beperking.’ Als jij in contact komt met iemand met een verstandelijke beperking, in hoeverre doe jij dan écht moeite om die persoon te begrijpen? Wat zou je kunnen doen om die persoon (nog) beter te begrijpen? 6 Mensen met een verstandelijke beperking worden ook wel ‘mensen met mogelijkheden’ genoemd. Waar ligt voor jou de grens van wat mogelijk is ten aanzien van deelname aan de samenleving op het gebied van wonen, werken en het krijgen van kinderen? Literatuur Bassant, J. & Roos, S. de (2013). Methoden voor sociaal-pedagogisch hulpverleners. Bussum: Cou- tinho. Hermsen, P., Keukens, R. & Meer, J. van der (2015). Mensen met een verstandelijke beperking. De- venter: Van Tricht. Kröber, H.R.Th. & Dongen, H.J. van (2011). Sociale inclusie – Succes- en faalfactoren. Amsterdam: Nelissen. Nijgh, L., Bogerd-van den Brink, M. & Bogerd, A. (2015). Basisboek ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking . Amsterdam: Boom Lemma. Pfauth, Anita (2016). Zo maak je een ondersteuningsplan. Groningen/Houten: Noordhoff. Schalock, R.L., Borthwick-Duffy S.A., Bradley, V.J., Buntinx, W.H.E., Coulter, D.L., Craig, E.M., Go- mez, S.C., Lachapelle, Y., Luckasson, R., Reeve, A., Shogren, K.A., Snell, M.E., Spreat, S., Tassé, M.J., Thompson, J.R., Verdugo-Alonso, M.A., Wehmeyer, M.L. & Yeager, M.H. (2010) . Intellectu- al Disability: Definition, Classification, and Systems of Supports (Eleventh edition). Washington: AAIDD. Verdoorn, P. & Vulpen, A. van (2011). Werken aan kwaliteit van bestaan – Bouwstenen voor inclu- sief ondersteunen. Amsterdam: Boom/Nelissen.

205