Doelgericht onderwijs ontwerpen - Bakx, Ros en Bolhuis

1 | De leerkracht als ontwerper

In de cyclus van doelgericht onderwijs ontwerpen richt je je in vijf stappen op het ontwerpen van doelgericht onderwijs: 1 doelen stellen;

2 leeractiviteiten ontwerpen; 3 leeractiviteiten organiseren; 4 leeractiviteiten begeleiden; 5 evalueren.

Voor de langere termijn kan er gewerkt worden met toetsgegevens of bijvoor beeld gegevens uit het leerlingvolgsysteem (data). Het werken met en op basis van data kan in stappen gedaan worden, en vindt plaats tussen evalueren en doelen stellen in.

36