Doelgericht onderwijs ontwerpen - Bakx, Ros en Bolhuis

1 | De leerkracht als ontwerper

onderwijs online. Leren van elkaar en samenwerking krijgen met alle nieuwe mo gelijkheden een nieuwe dimensie. Zo hebben scholen in Nederland en in de VS tijdens de COVID-19-periode gezamenlijke muzieklessen ontwikkeld waarin ze samen muziek componeren. Het is duidelijk dat de maatschappij nog nooit aan zo snelle verandering onderhe vig is geweest als nu. Dit betekent dat de leerlingen van nu hun leven lang zullen moeten blijven leren om nieuwe ontwikkelingen bij te kunnen houden. In de poli tiek en in de wetenschap wordt veel nadruk gelegd op ‘een leven lang leren’. In het basisonderwijs dient voor dit levenslang leren de basis te worden gelegd.

Ter overdenking: De rol van ICT in schoolmethodes Vrijwel elke methode beschikt tegenwoordig over digitale software. De tekst in de methode is echter nog steeds het belangrijkste deel. Aan de tekst is vaak digitaal oefenmateriaal toegevoegd. Waarom denk je dat ICT nog niet zo’n grote rol speelt in veel methodes? Kun je alternatieven bedenken waarbij de mogelijkheden van ICT beter worden benut? Hoe zou zo’n methode eruit kunnen zien? We hebben nu een aantal redenen gegeven voor het feit dat het onderwijs aan verandering onderhevig is. Om leerlingen goed te kunnen voorbereiden op de toekomst zijn de volgende zaken van belang: • Er zou (nog) meer aandacht moeten zijn voor de ontwikkeling van vaardighe den die belangrijk zijn voor leerlingen om te leren, zoals samenwerken, nieuwe,

22