Sociaal met taal - Nieuwboer & 't Rood

Sociaal met taal

Foto’s kunnen ook een belangrijke rol spelen bij het oproepen en vertellen van verhalen. Een eenvoudige manier is om een set fotokaartjes of symboolkaartjes aan te schaffen en aan de basismaterialenlijst toe te voegen. Maar ook een photo- voice -opdracht behoort tot de mogelijkheden: stel een vraag en laat de deelne mers met hun smartphone een foto maken en hierover vertellen (zie module 7). Woordenlijsten en stellingen en dergelijke zijn opgenomen in het werkboek, zo dat de deelnemer ze kan nalezen en oefenen. Je kunt het werkboek gebruiken om een pagina te (laten) kopiëren op wat steviger papier en hiervan kaartjes te knippen. Het werkboek vormt ook de basis voor een portfolio van de deelnemer. Een whiteboard heeft de voorkeur boven een smartboard, omdat de prenten hier magnetisch op aangebracht kunnen worden en de deelnemers op hun eigen plek kunnen nadenken over wat ze willen tekenen of schrijven, waarna zij hun briefje op het bord kunnen bijplakken. Hier spelen concentratie en beweging dus een rol. Als je bedreven bent in het gebruik van het smartboard en de deelnemers hierin goed meeneemt, kan ook dit goed werken, mits er voldoende concentratie en beweging in het programma aanwezig blijven. Ruimte Voor veel van de voorgestelde activiteiten is het nodig om elkaar goed te kun nen aankijken met zo min mogelijk barrières. Ook is het belangrijk om vanaf het begin de gedachte te doorbreken dat het gaat om lessen, waarbij een docent vertelt en de lerenden moeten luisteren. Dit kan voor deelnemers het enige be kende model van leren zijn, en dat is niet per se verbonden aan succeservaringen. In de waardevolle gesprekken is sprake van een gelijkwaardige uitwisseling van ervaringen, meningen en informatie – anders dan klassiek onderwijs dus. Kies daarom voor een van de volgende opstellingen in de ruimte:

20