Praktijkgericht onderzoek in de (paramedische) zorg - Wouters

Inleiding

Inleiding

Hoewel veel studenten na hun afstuderen geen onderzoekers worden, zullen ze in hun dagelijkse praktijk voor vragen komen te staan die op kortere of langere termijn om een antwoord vragen. Hiervoor is onderzoek nodig. Met dat onderzoek wordt een bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van de pro fessionele praktijk. Onderzoekend vermogen kun je echter niet in een module ‘onderzoek doen’ tijdens je studie aanleren; dat moet je ontwikkelen. En voor ontwikkeling is tijd nodig. Praktijkgericht onderzoek in de (paramedische) zorg is een leidraad gedurende de hele opleiding. In dit boek krijg je als student geleidelijk de bouwstenen aangereikt voor je eigen onderzoek; daarnaast is het de bedoeling dat je leert onderzoek te waarderen en kritisch te lezen. Zo wordt onderzoek een onder deel van je dagelijkse praktijk en van je studie, en vormt het een ondersteu ning voor de verbetering van de praktijk van de toekomst. Het brengt verdie ping en nuancering aan in de keuzes die je in de praktijk maakt. Vragen stellen, kritisch zijn en evidencebased werken samen met andere beroeps groepen. Dat betekent ook kennis van meer en verschillende onderzoeks designs. Alle hoofdstukken volgen de student in de loop van zijn reis door de wereld van het onderzoek: van passieve kritische lezer tot actieve uitvoerder van onderzoek én overdrager van onderzoeksresultaten naar de praktijk. Aan deze zogenoemde impact is deel IV speciaal gewijd. Op deze manier is de cirkel rond: enerzijds vormt de praktijk de aanleiding voor het onderzoek, anderzijds worden er handvatten gegeven om de praktijk beter te laten profi teren van de uitkomsten. We hebben ook de opbouw van het boek daarop aangepast, zodat het zowel een student’s journey als een echte innovatiecyclus vormt. Opbouw van dit boek Wat dit boek beoogt, is jou als zorgstudent te begeleiden: vanaf student aan het begin van je studie tot praktijkwerker met een onderzoekend vermogen en de mogelijkheden iets ten gunste van de praktijk te veranderen. We hebben het boek ingedeeld in vier delen. In deel I gaan we in op het ‘waarom’ van onderzoek in de (paramedische) zorg en de waarde van evidence-based

15