Rigter_ Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen druk 4

11.3 Aandachtsdeficiëntie-/hyperactiviteitsstoornis

244 244 245 251 251 253 254 254 255 255 256 257 257 259 260 260 260 261 266 267 269 269 270 270 272 273 274 275 275 276 281 282 283 283 284 284 284 286 286 286 293

11.3.1 Inleiding

11.3.2 Kernsymptomen van ADHD 11.3.3 Differentiaaldiagnose: waar lijkt het op? 11.3.4 Comorbiditeit: waarmee gaat het vaak samen? 11.3.5 Prevalentie: hoe vaak komt het voor? 11.3.6 Verschillen tussen jongens en meisjes

11.3.7 Kinderen en jongeren met een Licht Verstandelijke Beperking

11.4 Culturele en maatschappelijke invloeden

11.4.1 Culturele normen

11.4.2 Wisselwerking tussen ouderlijk handelen en kindgedrag

11.5 Risico- en beschermende factoren

11.5.1 Risico- en beschermende factoren voor ADHD 11.5.2 ADHD als risico voor verdere ontwikkeling

11.6 Preventie en behandeling van ADHD

11.6.1 Inleiding 11.6.2 Preventie

11.6.3 Behandeling van ADHD

11.7 Hoofdstuk 11 in tien punten

Belangrijke begrippen

12

Agressie en gedragsstoornissen

12.1 Inleiding

12.2 Normale ontwikkeling: agressie, gehoorzaamheid en moraliteit

12.2.1 Algemeen

12.2.2 Ontwikkeling van agressie 12.2.3 Ontwikkeling van gehoorzaamheid

12.2.4 Ontwikkeling van prosociaal gedrag en moraliteit

12.3 Gedragsstoornissen

12.3.1 Algemene kenmerken van kinderen met gedragsstoornissen 12.3.2 Kenmerken van beide gedragsstoornissen afzonderlijk 12.3.3 Differentiaaldiagnose: waar lijkt het op? 12.3.4 Comorbiditeit: waarmee gaat het vaak samen?

12.3.5 Prevalentie

12.3.6 Verschillen tussen jongens en meisjes

12.3.7 Kinderen en jongeren met een Licht Verstandelijke Beperking

12.4 Culturele en maatschappelijke invloeden

12.4.1 Culturele normen

12.4.2 Wisselwerking tussen ouderlijk handelen en kindgedrag

12.5 Risico- en beschermende factoren

12.5.1 Risico- en beschermende factoren voor gedragsstoornissen 12.5.2 Gedragsstoornissen als risico voor verdere ontwikkeling