Donk - Praktijkonderzoek in zorg en welzijn

1.2 De kernactiviteiten van praktijkonderzoek

maken hebben met het thema kind en veiligheid ( oriënteren ). Aan de hand van deze bronnen heeft ze zich voorbereid op de gesprekken. Tijdens deze gesprek ken blijkt dat ouders zich met name zorgen maken over het beperkte toezicht door de medewerkers tijdens het buitenspelen. Tegelijkertijd merkt ze dat veel ouders onvoldoende zicht hebben op de manier waarop de kinderen in de bso worden aangesproken op hun eigen verantwoordelijkheid, zodat ze zelf beslis singen leren nemen. Ze formuleert de volgende onderzoeksvraag: ‘Hoe kunnen we ervoor zorgen dat ouders tevreden zijn over de kindveiligheid tijdens het buitenspelen op de bso?’ ( richten ) De leidster maakt een planning van de onderzoeksactiviteiten die ze wil uit voeren om beter zicht te krijgen op de eisen waaraan een mogelijke oplossing van het probleemmoet voldoen ( plannen ). Ze plant gesprekken met haar medewerkers en wil daarnaast observaties uit voeren tijdens een aantal buitenspeelsituaties aan de hand van een gestruc tureerd observatieschema. Tijdens de gesprekken met de medewerkers ( ver zamelen ) wordt duidelijk dat zij de zorgen van ouders delen. Zij benadrukken echter ook dat zij het belangrijk vinden de zelfverantwoordelijkheid van de kinderen te stimuleren. Ze geven aan dat er op het speelterrein veel leuke hoek jes en speelplekken zijn, maar dat het moeilijk is om alle kinderen goed in de gaten te houden. In het verleden is bewust gekozen voor een gevarieerd aan bod en speelplekjes waar kinderen zich kunnen terugtrekken en waar verschil lende spelvormen mogelijk zijn. Tijdens de observaties van het buitenspelen ( verzamelen ) valt op dat de kinderen veel positief speelgedrag laten zien. De medewerkers staan op een vast punt en kunnen niet altijd alles overzien. Bij conflicten of valpartijen worden ze door de kinderen echter snel ingeschakeld. De leidster vindt dat ze een goed beeld gekregen heeft van het praktijkpro bleem en voldoende informatie heeft verzameld om op basis van de data samen met de medewerkers een aantal ontwerpeisen te formuleren die de basis moe ten vormen voor een aanpassing van de bestaande situatie ( analyseren en con cluderen ). Deze aanpassing moet zowel bij de ouders als bij de pedagogisch me dewerkers leiden tot tevredenheid over het toezicht tijdens het buitenspelen. Enkele van deze ontwerpeisen zijn:  Tijdens het buitenspelen moeten twee pedagogisch medewerkers de speel plaats kunnen overzien.  De buitenspeelplaats moet een gevarieerd aanbod aan speelplekken bevatten.  Eventuele aanpassingen mogen niet tot hoge extra kosten leiden. Er wordt een deskundige op het gebied van speelplekken ingeschakeld die met de leidster en een aantal pedagogisch medewerkers brainstormt over het aan passen van de bestaande situatie ( ontwerpen ). Ook lezen de medewerkers een aantal artikelen over veiligheid en buitenspelen. Dit leidt tot een definitief voor stel voor een aanpassing van de huidige situatie ( ontwerpen ). De belangrijkste

33