Johan Keijzer, Det van Gils, Karen Verheggen - Differentiëren in alle vakken

WERKVORM

groeperingsvorm (meerdere vormen mogelijk) huiswerk (bespreken)

voorkennis activeren (en/of nieuwsgierigheid prikkelen) (elkaar) vragen stellen (elkaar) uitleggen

lesstof verwerken

memoriseren

voorbereiding toetsen examentraining les afsluiten

17 Signalement



  



18 Actualiteiten in de les



 

19 Vreemde voorwerpen



20 Denken, delen, uitwisselen

   



21 Verhalen bij bewegende beelden







22 Voer een discussie

 

23 Hardop denken en samen lezen

 

24 Quizvragen

 

 

25 Maak een spel



 

26 Bespreek een website



27 Het vragenuurtje

  



28 Een interview met …

    

29 Tot de kern komen



 

30 Vragen bedenken voor een ander groepje

  

 

31 Verknipte tekst

  

32 De expertvorm digitaal

 

33 Maak een nieuwsitem

  

34 Het rollenspel

 



35 Categorieën maken naar aanleiding van lesstof 36 Maak een spot of een video clip over een onderwerp

   



 





18