Joy de Jong - Handboek academisch schrijven

1.5 Misverstanden om mee af te rekenen

3 Schrijven is een individueel eenzaam proces, dus ik moet het helemaal alleen doen Dit is niet waar. Academisch schrijven gaat over onderzoek, en onderzoek doen is gezamenlijk werken aan het opbouwen van kennis. Academisch schrij ven gaat over conventies binnen een wetenschappelijke discipline. We heb ben andere mensen nodig om ons door die wereld te gidsen. Niet alleen om te reflecteren op uitkomsten van onderzoek, maar ook om te kijken naar de manier waarop we het onderzoek het beste kunnen presenteren aan verschil lende groepen lezers of luisteraars. Daarom kun je: ■■ met begeleiders praten over plannen, outlines en conceptteksten; ■■ medestudenten of medepromovendi zoeken om je schrijfwerk mee te bespreken; ■■ lezers zoeken buiten jouw vakgebied om feedback te krijgen op de lees baarheid van je stuk; ■■ een schrijfgroep ( writing support group ) zoeken of opzetten; ■■ een schrijfcentrum bezoeken. 4 Schrijven is gewoon ploeteren Dit is deels waar, maar schrijven wordt gemakkelijker en plezieriger als je het proces opdeelt in stappen (zie paragraaf 1.4) en je jezelf toestaat informeler te schrijven (voor je plezier). Schrijf daarom zo veel mogelijk en volg deze aanbe velingen op: ■■ probeer elke dag te schrijven; ■■ minstens een halfuur; ■■ bij voorkeur over je onderzoek; ■■ maar niet academisch; ■■ alsof je een logboekje bijhoudt. Schrijven wordt op deze manier gewoner; het wordt onderdeel van je dagelijk se routine. Hierdoor vergroot je je schrijfgemak en flexibiliteit in het schrijven (Eik-Nes, 2008). In hoofdstuk 8 vind je meer informatie over feedback en schrijfgroepen.

Oriënteren op het werk

I

25