Marian Dries en Martha van Endt-Meijling - Met nieuwe ogen

Diversiteitsbenaderingen en superdiversiteit

Diversiteit van de samenleving is essentieel voor het opdoen van prikkels voor de zwerftocht van de menselijke geest. Mensen uit andere landen met andere gewoon ten zijn geen vijanden. Zij zijn godsgeschenken. Mensen willen dat hun buren bekend genoeg zijn en begrepen worden, zich voldoende onderscheiden om op te vallen en

bijzonder genoeg zijn om bewondering af te dwingen. A.N. Whitehead in Science & the Modern World (1997)

Kader 1.1  Casusleren met de diversiteitsbril

Tijdens een leerteambijeenkomst van een sociaal wijkteam hebben drie team leden de gelegenheid om een casus in te brengen. Het collectieve thema dat centraal staat is het voeren van een diversiteitsbewust intakegesprek. De methode waarmee er met elkaar geleerd gaat worden is het casusleren met de reflectieve teammethode (zie het werkblad op de website ).

Hierna lees je achtereenvolgens hoe drie verschillende situaties in de eerste stap worden ingebracht.

Casus 1  Wat wil Benazir en wat wil haar familie? Benazir is 38 jaar en van Pakistaanse afkomst. Tijdens het intakegesprek praat Benazir weinig. Ze maakt ook weinig oogcontact. Ik weet een vertrouwelijke sfeer te scheppen, en stap voor stap vertelt Benazir dat zij graag buitenshuis zou wer ken, bijvoorbeeld als vrijwilliger in het vrouwencentrum, maar dat ze dat moeilijk te combineren vindt met de zorg voor haar kinderen. Ik vraag hoe haar man hiertegenover staat. Benazirs echtgenoot blijkt te hebben gezegd dat hij niet wil dat zijn vrouw buitenshuis gaat werken. Ik vraag verder door op de relatie tussen Benazir en haar man en pols wie er nog verder betrokken zijn bij dit probleem. Het blijkt dat haar schoonmoeder Benazir verbiedt buitenshuis te werken en dat de echtgenoot slechts degene is die de boodschap overdraagt. Ook haar oudere zwager blijkt veel te zeggen te hebben. De echtgenoot van Benazir is de jongste zoon en heeft veel minder in te brengen. Uiteindelijk kom ik samen met Benazir tot het doel van de ondersteuning die ik ga bieden: Benazir leert een strategie

21