Erik Kwakernaak - Didactiek van het vreemdetalenonderwijs

9

Luistervaardigheid

175 175 175 176 177 177 178 180 180 182 182 184 185 187 191 191 191 192 193 193 193 196 197 197 199 199 201 202 202 202 205 208 209 213 217

9.1 Luisteren en leren luisteren

9.1.1 Gesproken en geschreven teksten 9.1.2 Moeilijkheidsgraad van luisterteksten 9.2.1 Tweezijdig en eenzijdig luisteren, kijkluisteren 9.2.2 Zoekend en structurerend luisteren 9.2.3 Intensief en extensief luisteren 9.2.4 Omgang met onbekende woorden 9.2 Manieren van luisteren

¬ 9.3 Luistervaardigheidsmethodiek

9.3.1 Fasemodel

9.3.2 Vormen van begripscontrole: weergeven, samenvatten, interpreteren

9.3.3 Weergeven 9.3.4 Samenvatten 9.3.5 Interpreteren

9.4 Luistervaardigheid toetsen 9.4.1 De Cito-luistertoetsen 9.4.2 Zelf luistertoetsen maken

10

Schrijfvaardigheid

10.1 Schrijven en leren schrijven

10.1.1 Schrijfvaardigheid en deelvaardigheden 10.1.2 Tradities bij het oefenen van schrijfvaardigheid

10.2 Manieren van schrijven

10.2.1 Tekstsoorten 10.2.2 Analyseren 10.2.4 Opzoeken 10.2.5 Herformuleren 10.2.3 Plannen en reviseren

¬ 10.3 Schrijfvaardigheidsmethodiek

10.3.1 Fasemodel

10.3.2 Analyseoefeningen 10.3.3 Deelvaardigheidsoefeningen 10.3.4 Strategieoefeningen

10.3.5 Schrijfopdrachten 10.4 Schrijfvaardigheid toetsen