Meta Krüger e.a. - Leidinggeven aan onderzoekende scholen

13.3 Dataverzameling 13.4 Resultaten

152 154 156 158 158

13.5 Conclusies, discussie en aanbevelingen

13.5.1 Aanbevelingen voor vervolgonderzoek 13.5.2 Aanbevelingen voor schoolleiders

14

Uitleiding: Onderzoeksmatig leiderschap – state of the art en hoe nu verder Meta Krüger 14.1 Onderzoeksmatig leiderschap in het beroepsprofiel voor schoolleiders primair en voortgezet onderwijs 14.2 Discussie naar aanleiding van onze onderzoeksvragen 14.2.1 Het begrip onderzoeksmatig leiderschap 14.2.2 Het creëren van een professionele leergemeenschap met een onderzoekende cultuur 14.2.3 De weerbarstige praktijk van het onderzoeksmatig werken en leidinggeven in scholen 14.2.4 Het effect van onderzoeksmatig leiderschap op 14.3 Aanbevelingen voor schoolleiders 14.4 Reflectie op het verrichten van praktijkonderzoek 14.5 Suggesties voor verder onderzoek

161

161 163 163

166

167

school-organisatorische factoren en leerlingresultaten 169

171 172 174

Bijlagen

Instrumenten en data-analyse bij hoofdstuk 6 Methodologie en dataverzameling – verantwoording voor onderzoekers bij hoofdstuk 12 Methodologie en dataverzameling – verantwoording voor onderzoekers bij hoofdstuk 13

177

1 2

179

3

183

Literatuur

187

Register

199

Over de auteurs

203