Joke Gerritsen en Corine Klapwijk - Praktijk wijzer basisonderwijs

Sociaal-emotioneleaspecten

8

Digitaalpesten Digitaal pesten ispestenviade computer (internet) of hetmobieltje. Voorbeelden zijnhaatmails, leugens op tweets, lelijke foto’s opFacebook, of privéfilmpjes aan anderen laten zien. Digitaal pestenbiedtdepester eenaantal ‘voordelen’: het is anoniem, niet aan schooltijdgebonden, ende school heeft erweiniggripop.

Zokun je leerlingenproberen tewapenen tegendezevormvanpesten:

● Negeer pestmails. Als eenpester geen reactiekrijgt, is de lol er snel af. ● Blokkeer deafzender. Als jenietweethoeditmoet, vraagomhulp. ● Loguit bij digitaal pesten. Geef geen reactie,maar ver laatde site. Logeventueel inmet eenanderenaam. ● Vatpestennietpersoonlijkop.Meestal doendigitaal pestende jongerendituit verveling. ● Praat erovermetde leerkracht. Diekanermetdeklas over pratenenervoor zorgendatde leerlingenookde schoolregels voor pc-gebruikop school kennen. ● Praat er overmet jeouders, leerkracht, vriendof vrien dindie jevertrouwt of chatmetwww.kindertelefoon.nl (anoniemehulpverlening). ● Verzamel demails als bewijzen. Dit kanergnuttig zijn bij het achterhalenvandedader enhet oplossenvan hetpesten. ● Zet schuldgevoel opzij. Het isde schuldvandepester. ● Pestniet terug. Datmaakthet erger.

Watdoe jeals je zo’n pest- of haatmail krijgt?

2

Watdoe jeals hetpesten toch doorgaat?

Meer informatievind jeopwww.pestweb.nl.

 2.6 Signalendat eenkindgepestwordt  2.7 Pesten, vijfsporenaanpak

65