Nanne Vosters, Romulus Petrina en Ineke Heemskerk - Inclusief

4 Inclusief beleid 63 4.1 Wet- en regelgeving 63 4.1.1 Opwegnaar inclusie 65 4.2 Inclusief beleid: eenbreedbegrip 67 4.3 Kenmerkenvan inclusief beleid 69 4.4 Concretiseringvanbeleid: integrale toegankelijkheid 70 4.5 Veranderstrategieënom inclusienaderbij tebrengen 71 4.6 DeWetmaatschappelijkeondersteuning 72 4.7 DedrukopdeAlgemeneWetBijzondereZiektekosten 74 4.8 Kostenbeheersing 74 4.9 Transitieen transformatie 75 4.9.1 Het compensatiebeginsel binnendeWmo 76 4.9.2 DeprestatieveldenvandeWmo 76 4.9.3 Aanbesteding 77 4.9.4 Het zorgloket 77 4.9.5 Wmo-adviesraden 78 4.10 Gevolgenvande invoering 79 4.10.1 WelzijnNieuweStijl 79 4.11 Narratief beleid: eenandereoriëntatieopdehulpvragenvancliënten 81 4.12 Eenblikopde toekomst 83 5 Inclusiefwonen 85 5.1 Wat is inclusiefwonen? 85 5.2 Wiezijnbetrokkenbij inclusiefwonen? 89 5.3 Hoeziet inclusiefwoneneruit? 89 5.4 Wat isnodigvoor inclusiefwonen? 81 5.5 Grenzenaan inclusiefwonen 97 5.6 Methoden, hulpmiddelenen instrumenten 101 5.7 Watbetekent inclusiefwonenvoorde socialeprofessional? 107 6 Inclusief onderwijs 109 6.1 Wat is inclusief onderwijs? 110 6.1.1 Recenteontwikkelingen inhet onderwijs 110 6.1.2 Passendonderwijs 111 6.1.3 Inclusief onderwijs 112 6.1.4 Hogeronderwijs 115 6.1.5 Passendonderwijsversus inclusief onderwijs 116 6.2 Voorwie is inclusief onderwijs? 117 6.3 Wat isnodigvoor inclusief onderwijs? 120 6.4 Grenzenaan inclusief onderwijs 122 6.5 Methoden, hulpmiddelenen instrumenten 124 6.6 Watbetekent inclusief onderwijsvoorde socialeprofessional? 127 6.6.1 Deprofessionals 127