Jeroen Onstenk - Pedagogiek in de onderwijspraktijk

141

6

Pedagogischpartnerschap: ouders inbeeld

6.1 Leraar enouders: pedagogischepartners

142 145 148 151 153 161

6.2 Ouderbetrokkenheid

6.3 Ouderbetrokkenheidvergroten

6.4 Kritiekop enondersteuningvanhet opvoedenvandeouders 6.5 Vormgevingouderbetrokkenheid: praktische voorbeelden 6.6 Conclusie: versterk communicatie enpartnerschapmet ouders

163

7

Pedagogischhandelen indebrede school

7.1 Debrede school

164 165 167 169 171 174 176

7.1.1 Wat is eenbrede school?

7.1.2 Verschijningsvormenvandebrede school

7.2 Pedagogischedialoog

7.2.1 Depedagogischeopdracht vandebrede school

7.2.2 Samenwerken indebrede school

7.3 Conclusie

177

8

Demaatschappelijkecontext vanpedagogischhandelen

8.1 Opvoeden in eenveranderendemaatschappij

180 185 185 188 193 196 198 199 199 201

8.2 Veranderende jeugd

8.2.1 Toenemendeheterogeniteit

8.2.2 Toenamepersoonlijke en socialeproblematiek

8.2.3 De internetgeneratie

8.3 Pedagogiek enhet onderwijssysteem

8.3.1 Leerplicht

8.3.2 Selectie inhet onderwijs

8.3.3 Vmbo

8.4 Conclusie: pedagogischhandelen in eenuitdagendeomgeving

203

9

Decompetenties vande leraaralspedagogischeprofessional

9.1 DewetBIO: competenties enkwaliteiten

204 207 208 208 209

9.2 Depedagogischedimensie vande competenties vande leraar

9.2.1 Didactische competentie 9.2.2 Pedagogische competentie 9.2.3 Samenwerkingscompetentie