Denny Kayser - Oplossingsgericht begeleiden

7.2 Waardenennormen 7.3 Verschillendecontexten, verschillendenormen 7.4 Wat zijngrenzen? 7.4.1 Formeleen informele regels 7.4.2 Kinderenverkennengrenzen 7.5 Verantwoordelijkheidsgevoel ontwikkelen 7.5.1 Sancties 219 7.5.2 Benadrukkenwat goedgaat en samenwerkend leren 220 7.6 Regels indeklas 220 Samenvatting 225 Vragen 226 8 Boosheidenagressie 227 Inleiding 227 8.1 Verschillen innormenbij boosheidenagressie 227 8.2 Invloedvan interpretatiebij agressief gedrag 228 8.3 Elkgedragheeft eenpositievebedoeling 229 8.4 Aandacht richtenopdecontext enopuitzonderingen 230 8.5 Bevorderingvanverantwoordelijkheidsgevoel 232 8.6 Zelfbeheersing 234 8.7 Externaliseren 236 8.8 Hoega ikmetmijneigenboosheidom? 237 8.9 Tipsvooromgaanmetboosheidenagressie inde schoolsituatie 238 Samenvatting 241 Vragen 242 9 Pesten 243 Inleiding 243 9.1 Pesten, plagenen stoeien 244 9.2 Decontextwaarinpestenplaatsvindt 245 9.3 Perspectief vanhet kindoverpesten 246 9.4 Sterktenenverantwoordelijkheidsgevoel vankinderenaanspreken 247 9.5 Dekracht vandegroepgebruiken 251 9.6 Structureleaanpak: de SupportGroupMethod 253 Samenvatting 255 Vragen 256 213 214 217 217 218 219