Henk Smeijsters - Handboek creatieve therapie

18

 Handboekcreatieve therapie

ën–erzijnvoldoendeandereboekendiehierinvoorzien.Deverwijzingenendeaandit boek toegevoegde uitgebreide literatuurlijst kunnenbehulpzaam zijnbij de keuze van de verdiepende theoretischeenpraktische literatuur. Behalvedatwordt ingegaanopdeafzonderlijkeelementen vanhetCT-molecuul, ishet de bedoeling de samenhang te laten zien tussen de diagnose van de cliënt enwat de creatief therapeut doet. Het boek weerspiegelt het klinische redeneerproces waarin achtereenvolgens de vol gende vragenaandeordekomen: • Wat isermet decliënt aandehand? (observatie/diagnostiek) • Moet gekozenworden voorbehandeling? Enzo ja: • Welke strategiekomthieraanhet beste tegemoet? (werkwijzen) • Bijwelke therapeutischeachtergrondkandecreatief therapeuthetbesteaansluiten? (psychotherapeutische stromingen) • Vanwelkealgemenekenmerkenvancreatieve therapiekandecreatief therapeutge bruikmaken? (creativiteit, het creatieve proces, spel, transitionele ruimte, expres sie) • Hoeweet de creatief therapeut dat een cliëntmogelijkbaat heeft bij een specifieke vorm vancreatieve therapie? (indicaties) • Vanwelkemethodischeuitgangspunten vanhet eigenmediumkande creatief the rapeut uitgaan (creatieve therapie in vogelvlucht)? Meerderehoofdstukkenhandelenoverhetzogenaamde analoge-procesmodel datdoormij ontwikkeld werd als theorie van de creatieve therapie met de bedoeling de creatieve therapie een eigen plaats toe te kennen tussen de psychotherapie, ortho(ped)agogie, systeemtherapie, neuropsychologie, enzovoort enerzijds enniet-therapeutischemedi umactiviteitenanderzijds. Het analoge-procesmodel beschrijft demediumactiviteit van de cliënt als een psy chisch, psychomotorisch en/of interactief fenomeen.Daardoor ontstaat een integratie vanmedium en psyche enwordt een brug geslagen tussen de psychologische taal en demediumtaal.Het analoge-procesmodel is niet bedoeld ter vervanging vanbestaan de theoretischemodellen, zoals bijvoorbeeld de creatief-procestheorie en de kunstanaloge stroming , die zowel wat betreft theorievorming als toepassingsgebied ieder hun eigen waardehebben. Ik heb het analoge-procesmodel afgestemd op de eigenheid van de verschillende media vandecreatieve therapie. Indehoofdstukkendievolgenophet analoge-procesmodelwordt ingegaanopcre atieve therapie in relatie tot andere hulpverlenende beroepen en komende elementen vanhetCT-molecuul aanboddie verwijzennaarhet functionerenbinnende instelling, professionaliseringenonderzoek. Aansluitendbij desituatie inHeerlen leg ikhet zwaartepuntbij demedia drama,muziek, beeldend en dans enbeweging .