Vreemde talen in het basisonderwijs + Amy Klipp

Deel I De beginsituatie

Wanneer je goed onderwijs wilt ontwerpen, denk je na over het waarom ervan. Je bekijkt de stof vanuit het perspectief van de leerlingen: Wat weten en kunnen ze al? Wat is een logische volgende stap in hun ontwikkeling? Wat maakt de stof relevant voor je leerlingen, in welke context zullen ze die kunnen gebruiken?

De bedoeling van dit deel van het boek is dat je de beginsituatie van de leerlingen in kaart leert brengen, zodat je les aansluiting vindt bij het niveau en de interesses van je leerlingen.

Dit deel bevat de volgende hoofdstukken: 2 Vreemdetalenonderwijs op de basisschool

3 De beginsituatie in kaart brengen 4 Doelen stellen en keuzes maken 5 Toetsen voor succes

29