Vreemde talen in het basisonderwijs + Amy Klipp

1 • Vreemde talen leren: introductie en inspiratie

een visie over vreemdetalenonderwijs op jouw school? Hierna staan enkele vragen die je kunt gebruiken voor een gesprek op jouw school. Er zijn geen ‘juiste’ antwoor den op deze vragen; het gaat erom dat je naar aanleiding van de vragen met elkaar in gesprek gaat en zo je beeld verbreedt. Kies één of twee van de volgende onderwerpen, ga het gesprek aan en noteer je be vindingen. » Welke talen spreek jij? Welke worden door de leerlingen op jouw school gespro ken? » Kent je mentor of collega oude woorden die niet meer gebruikt worden? Waarom worden die niet meer gebruikt? Ken jij woorden die zij niet kennen? Waar komen die nieuwe woorden vandaan? » Welke woorden zijn volgens jou ouderwets? Welke zijn nieuw? Waar komen die nieuwe woorden vandaan? » Hoe maak je vreemdetalenonderwijs leuk én nuttig? » Wat voor leerkracht wil jij worden? » Taal is een communicatiemiddel. Taal kan gesproken of geschreven worden of met gebaren worden uitgebeeld en wordt gekenmerkt door eigen woordenschat en grammatica. » De kwaliteit van de leerkracht doet ertoe. Een didactisch sterk onderlegde leer kracht zorgt voor betere prestaties van de leerlingen, ook op de langere termijn. » In dit boek is de visie op onderwijs samen te vatten in vier concepten: - Inspiratie – de vreemdetalenles dient op een leuke en speelse manier aange boden te worden. - Informatie – de input moet betekenisvol en boeiend zijn en moet aansluiten op de belevingswereld en het taalvaardigheidsniveau van de leerlingen. - Perspiratie – de voertaal van de les is de doeltaal . Leerlingen maken zich de taal eigen door betekenisvolle taken te maken. - Coöperatie – taal leer je door met elkaar in communicatieve situaties te oe fenen. » Verdieping: Taal leeft! Taal verandert in de loop van de tijd. Woorden raken in onbruik en er komen nieuwe woorden bij. » Verbreding: Tussen moedertaalverwerving, NT2 en vreemdetaalverwerving zijn overeenkomsten en verschillen. Moedertaalverwerving gebeurt op natuurlijke wijze. NT2-leerlingen leren het Nederlands doorgaans voor het eerst op school, net als vreemdetaalleerders die vaak de vreemde taal voor het eerst op school

1.7 Terugblik: wat heb je geleerd?

26