Vreemde talen in het basisonderwijs + Amy Klipp

13.3 Spreken en schrijven

284 285 286 288 291 293 294 295 297 299 300 301 302 303 304 304 306 308 310 312 314 315 315 317

13.3.1 De stille periode

13.3.2 Omgaan met spreekangst

13.4 Verdieping: leerlingspreektijd

13.5 Verbreding: lezen en schrijven als bijzondere uitdaging

13.6 Het professionele gesprek 13.7 Verbinding met de praktijk 13.8 Terugblik: wat heb je geleerd?

14 Internationalisering

14.1 Wat is internationalisering?

14.2 Het belang van internationalisering

14.2.1 Interculturele competenties ontwikkelen, kennismaken met de ‘ander’

14.2.2 Internationale oriëntatie, wereldburgerschap 14.2.3 Communicatieve vaardigheden ontwikkelen

14.3 Internationalisering in de praktijk

14.3.1 Vreemde talen in het curriculum

14.3.2 Internationaal georiënteerde leerinhouden 14.3.3 Uitwisselingen over de grens – virtueel en fysiek 14.3.4 Stappenplan voor een internationaliseringsproject

14.4 Verdieping: subsidies

14.5 Verbreding: verankering van internationalisering in het curriculum

14.6 Het professionele gesprek 14.7 Verbinding met de praktijk 14.8 Terugblik: wat heb je geleerd?

15 Leerkracht in ontwikkeling Dit aanvullend hoofdstuk over professionele ontwikkeling vind je op de website bij dit boek: www.coutinho.nl/vtbo

Tot slot

319 320 322 325 337

Bijlage: Leerkrachtportfolio’s

Beeldverantwoording

Literatuur

Register