Sebastiaan Dönszelmann e.a. - Handboek vreemdetalendidactiek

Visie op vreemdetalendidactiek

ONLINE STUDIEMATERIAAL

Op www.coutinho.nl/handboekvreemdetalendidactiek vind je het online studie­ materiaal bij dit boek. Dit bestaat uit aanvullende materialen, zoals: ą verwerkingsopdrachten ą tips voor verder lezen ą voorbeelden van lesactiviteiten Met dit icoon wordt in de tekst naar de website verwezen. Dit icoon vind je ook aan het eind van elk hoofdstuk bij de reflectieve opdrachten, want bij elk hoofdstuk staan op de website aanvullende opdrachten, achtergrondinformatie of voorbeelden van lesactiviteiten. Reflectieve opdrachten 1 Welke opvattingen en uitspraken van de experts spreken je aan? Welke zetten je aan het denken? En waarom? Maak daar een korte notitie van, waarop je in de loop van je opleiding terug kunt kijken en waarmee je jouw visie verder vorm kunt geven. 2 Kies twee vragen die ook aan de experts zijn gesteld. Beantwoord de vragen voor jezelf, en leg ze voor aan enkele collega’s, begeleiders en/of medestudenten. Hoe verhouden de expert-ideeën zich tot die van jou en tot die van de geïnterviewden? 3 Lees de informatie over het vreemdetalenonderwijs in Vlaanderen op de website bij dit boek. Benoem een opvallende overeenkomst en een opvallend verschil met het talenonderwijs in Nederland. Waar zouden die overeenkomsten en ver- schillen vandaan kunnen komen? Verder lezen Wil je meer weten over de geschiedenis van het vreemdetalenonderwijs, lees dan: ą Hulshof, H., Kwakernaak, E. & Wilhelm, F. (2015). Geschiedenis van het talen- onderwijs in Nederland: Onderwijs in de moderne talen van 1500 tot heden . Gro- ningen: Passage. ą www.talenexpo.nl Afsluiting

33