Peter Ale & Martine van Schaik - Reken-wiskundeactiviteiten stimuleren in de groep

referentiemaat

Persoonlijke kennis die kinderen koppelen aan een maat. Hierdoor krijgen zij zicht op verschillende maten en eenheden van het metriek stelsel. Voorbeelden: - ik weet mijn eigen lengte, daardoor kan ik gemakkelijk inschatten of iets langer of korter is dan mijn eigen lengte. - Ik neem vaak een flesje water mee van precies een halve liter, daardoor kan ik goed inschatten wat 1 liter is. vaste manieren waarop iets uitgerekend kan worden twee meetsoorten worden samengevoegd (voor bijvoorbeeld snelheid worden afstand en tijd gecombineerd in ‘kilometer per uur’) Een rekenaanpak gebaseerd op het onder elkaar rekenen op papier. Hierbij wordt een algoritme ingezet om het antwoord op de opgave te vinden. Het is daardoor het tegenovergestelde van handig rekenen, waarbij met gebruik van getal inzicht en met gebruik van handigheidjes antwoorden worden gevonden op de opgave. Didactiek die uitgaat van leren door spel. Oefeningen en vaardigheden worden aangeboden in betekenisvolle spelsituaties. Het kind leert volgens deze didactische aanpak, spelenderwijs. Een rekenvaardigheid die kinderen leren op de basisschool in groep 3. Ze leren hoeveelheden opsplitsen in twee kleinere hoeveelheden als onderdeel van de rekendrempels. Dit houdt in dat kinderen van alle getallen tot en met 12 vlug en goed de splitsingen moeten kennen. Zo is bijvoorbeeld 8 op te splitsen in (7-1, 6-2, 5-3, 4-4, 3 5, 6-2, 7-1). zie ‘grootheden’ ongeveer rekenen

rekenregels

samengestelde grootheden samengestelde grootheid

schatten

schriftelijk rekenen

spelend leren

splitsen

standaardmaat

zie ‘maat’

strategieën

handige aanpakken bij bewerkingen

structurerend rekenen symmetrie

gelijkvormigheid zie ‘ranggetal’

telgetal

tellend rekenen telrij tienstructuur

de cijfers 1, 2, 3, 4, enzovoort

in het materiaal zijn groepjes van tien herkenbaar [afbeelding kralenketting ] overeenkomsten tussen zaken die vaak in grafieken worden weergegeven kijken of iets evenveel is, of meer/minder in het materiaal zijn groepjes van vijf herkenbaar [afbeelding turfstructuur] mate waarin dingen eerlijk verdeeld zijn

verbanden

vergelijken verhoudingen vijfstructuur