Inkijkexemplaar_Luitjes-ontwikkeling in de groep

8 Kinderen in speciale groepen

279 279 280 288 290 291 291 300 312 314 314 315 319 322 330 332 341 345 346 350 357 357 360 363 364 369 374 377 377 379 379 381 383 384 385 387 393 409 423

8.1

Vrijetijdsgroepen 8.1.1 Sportgroepen

8.1.2 Recreatieve groepen

8.1.3 Tips voor het begeleiden van activiteiten met recreatieve groepen

8.2

Agressie en prosociaal gedrag door groepsleden

8.2.1 Hanggroepen

8.2.2 Groepscriminaliteit

8.2.3 Prosociaal gedrag in groepen

8.3

Leefgroepen

8.3.1 Wat is een leefgroep? 8.3.2 Soorten leefgroepen 8.3.3 Leven in een leefgroep 8.3.4 Een leefgroep begeleiden

8.4

Online groepen

8.4.1 Online communiceren

8.4.2 Kinderen begeleiden bij hun gedrag online

9 Kinderen worden begeleid

9.1 9.2 9.3

De groep leren kennen Methodisch handelen Begeleidingsstijlen

9.3.1 Begeleiden in de kinderopvang

9.3.2 Begeleiden van 2,5 jaar tot en met volwassenheid 9.3.3 Begeleidingsniveaus volgens Remmerswaal 9.3.4 Onderwijsstijlen volgens de Roos van Leary

9.3.5 Opvoedstijlen 9.3.6 Interventies

9.4

Leerstijlen

9.4.1 De leerstijlen van Kolb

9.4.2 Verwerving van de vier leerstijlen

9.4.3 Het effect van de verschillende leerstijlen op de groep

9.5 9.6

Motivatie

Begeleiden van groepen waarin wordt gepest 9.6.1 Pesten: verschil tussen jongens en meisjes

9.6.2 Pesten en de groep 9.6.3 Pesten tegengaan

Literatuur Register

Over de auteurs