John Bassant en Marianne Bassant-Hensen (red.) - Mensenwerk

2 Sociale netwerken Kijk nog eens naar de casus van mevrouw Schoone, waarmee we dit hoofdstuk be- gonnen. Welk antwoord zal zij vinden op het kleiner worden van haar netwerk? Wel- ke rol kun je daar als sociaal werker bij spelen? 3 Voorzieningen: inclusief of exclusief? Bekijk in een plaatselijk huis-aan-huisblad het activiteitenaanbod op het gebied van cul- tuur, educatie, vrije tijd en inspiratie. Worden er veel activiteiten speciaal voor ouderen aangeboden, bijvoorbeeld yoga voor ouderen? Verzamel voorbeelden. Welke argumen- ten voor en tegen het organiseren van dergelijke activiteiten kun je hierbij bedenken? 4 Generaties in beeld en in gesprek Ga naar Google afbeeldingen en typ achtereenvolgens ‘jongeren’, ‘jongeren jaren vijf- tig’, ‘jongeren jaren zestig’. Wat valt je op? Welke verschillen en overeenkomsten zie je? Zie je een ontwikkeling? Herken je iets van jezelf in de jongeren van toen of zie je vooral verschillen? Tip: doe dit samen met je ouders, grootouders of een groepje ouderen in een verzor- gingshuis. Spreek met elkaar aan de hand van open vragen, zoals: wat hebt u in uw jeugd geleerd? Hoe speelde u als kind? Met wie had u als jongere contact? Hoe gingen in uw tijd buren met elkaar om? 5 De leeftijdsvriendelijke wijk Raadpleeg op internet de Checklist of Essential Features of Age-friendly Cities (WHO, 2007). Gebruik deze om een eigen checklist te maken met kenmerken van een leef- tijdsvriendelijke wijk. Kies een buurt of wijk (misschien de wijk waar je zelf woont), maak foto’s van plekken die volgens jou wel of niet leeftijdsvriendelijk zijn. Leg de foto’s voor aan een groepje ouderen die in de wijk wonen en check je bevindingen. Vinden de ouderen dezelfde dingen belangrijk als jij? Suggesties voor verder lezen Penninx, K. (red.) (2015). Kiezen en verbonden blijven. Krachtgericht werken met ouderen in de wijk . Bussum: Coutinho. Verdiepend studieboek voor sociaal werkers (in opleiding). Bruikbaar als je na het lezen van dit hoofdstuk verder wilt lezen over theorie en praktijk van sociaal werk in een ouder worden- de samenleving. Met visie, theorie en een keur aan werkzame interventies ter inspiratie. Kits, D. & Schuyt, H. (2011). Het nieuwe oud. Wat ouder worden boeiend maakt. Gorinchem: Kroe- se Kits. Prachtig foto- en verhalenboek waarin ouderen laten zien hoe zij kansen benutten, dat zij nog volop participeren en in het leven staan. Het laat zien dat de maatschappij zonder de inzet van

77