Dönszelmann_lezing_5april

5 fundamenten van de vreemdetalendidactiek

* Krashen, 1985 Long, 1990 Swain, 1990 Schmidt, 1995 Dörnyei, 1998

Begrijpelijke Input Hypothese Interactie Hypothese Pushed Output Hypothese Noticing Hypothese Learner Awareness Hypothese

Herhaling Feedback Taalmotivatiestrategieën Modelleren Woordenschatverwerving

Taalbewustzijn Taal-culturele competentie Literatuur-/fictiedidactiek …