Dönszelmann_lezing_5april

Wat weten we over leren op school ? Wat wél werkt:

(o.a. Desimone 2009 en Van Velzen, 2018)

Feedback Geven én krijgen

TIJD Rust, kaders, enige afstand

Samenwerken Collega’s, universiteiten, uitgevers, …

Reflecteren en oefenen Op eigen praktijk, bewust en intensief

Vak! Liever vanspecifiek dan algemeen

School is van nature een ‘belabberde leerplek’ (voor docenten) Van Veen, 2010 Grootste bedreigingen voor leren van docenten op school:

Werkdruk Maakt ‘allergie voor leren’ (MacKinnon)

Korte leerinterventies* ‘de studiemiddag’