Docentengids - Basisboek managementvaardigheden

docentengids Hoe zelfkennis zorgt voor effectief lesgeven

We will manage Jaren geleden was er een reclamecampagne van Cup-a-Soup die stelde dat iedereen manager is. Als jonge bedrijfskundige vond ik dat grappig, maar niet prettig. Ik had een lastige opleiding gevolgd om organisaties te kunnen managen en tal van trainingen gedaan om mijn vaardigheden bij te slijpen. Zomaar stellen dat iedereen manager is, was in mijn ogen ridicuul. Inmiddels ben ik ervan overtuigd dat in moderne organisaties en in de maatschappij waarin we leven iedereen inderdaad een manager is. Ongeveer elk managementboek heeft een eigen definitie van het begrip managen. In het Basisboek managementvaardigheden hanteren we een vrij eenvoudige definitie die is gebaseerd op het Engelse ‘we will manage’, oftewel ´het gaat ons lukken´. Managen komt uiteindelijk echt daarop neer, er zo goed en slimmogelijk voor zorgen dat het lukt. ‘Het’ kan daarbij van alles zijn. Het project, het halen van de organisatiedoelen, het over- dragen van kennis aan studenten, het laten functioneren van een team, het verbeteren van het contact met een patiënt, het opleveren van een nieuw IT-systeem, het maken van een lesmethode managementvaardigheden… Samen Moderne organisaties worden steeds meer georganiseerd en gemanaged zoals het leven ook georganiseerd en geleefd wordt. Er zijn minder harde hiërarchieën en steeds minder wordt puur vanuit positionele macht afgedwongen. In moderne organisaties krijgen we de dingen samen voor elkaar. We regelen het samen en ondersteunen elkaar. We mana- gen het samen. Denk maar aan steeds snellere ontwikkelingen binnen organisaties, zoals zelfsturende teams, matrixorganisaties, agile en scrum teams, en aan organisaties zoals die van goeroe Ricardo Semler en Buurtzorg Nederland die (zo goed als) zonder mensen in de functie van manager enorme successen behalen. Managementvaardigheden aanleren Management en zeker managementvaardigheden zijn volgens veel managementden- kers niet in de collegebanken te leren. ´Management leer je alleen in de praktijk´. ´Je bent een geboren leider of je bent het niet´. Managementvaardigheden zijn echter wel degelijk, net als alle andere vaardigheden, aan te leren. Hiervoor zijn drie elementen noodzakelijk: 1 een (theoretische) uitleg hoe de vaardigheden uitgevoerd moeten worden; 2 de mogelijkheden om met deze vaardigheden te oefenen; 3 de ruimte om fouten te maken. Deze drie elementen zijn uitstekend in te vullen binnen de kaders van een opleiding. Waar anders dan op hogescholen en universiteiten is er de gelegenheid om kritisch the- orieën tot je te nemen?

3 van 7